Aguirre, Hernán Darío ; Gómez Pérez, Sergio Andrés ; Romero Herazo, Alexander Alvarado, M. A. (2017). El Aula Invertida como herramienta educativa para mejorar el nivel de logro en el examen Planea en la materia de matemáticas de los alumnos de 3° de secundaria (Tesis de Maestría). Atizapán de Zaragoza: Tecnológico de Monterrey. Recuperado de https://repositorio.tec.mx/handle/11285/632922.
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