Ahrbeck, Bernd
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Kontroverse Perspektiven zum Theorie-Praxis-Ausgleich schul..:

, In: Kontroverse Inklusion. Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik. 1. Auflage.,
 
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Inklusive Illusionen:

, In: Die Illusion grenzenloser Verfügbarkeit,
Ahrbeck, Bernd - p. 231-246 , 2023
 
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Kinder, die Systeme sprengen: Psychodynamische Überlegungen:

Ahrbeck, Bernd
Sonderpädagogische Förderung heute.  67 (2022)  1 - p. 93-98 , 2022
Copies: Zentrale;
 
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Inklusion - realistisch betrachtet. Zur Studie "Anfangserfa..:

Ahrbeck, Bernd
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen.  33 (2022)  6 - p. 185-187 , 2022
Copies:  Zentrale: z pae 385/636; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 030
 
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6

Inklusiver Sportunterricht im Förderschwerpunkt Emotionale ..:

Giese, Martin ; Ahrbeck, Bernd ; Pollmann, Eike.
Zeitschrift für Heilpädagogik.  73 (2022)  3 - p. 98-104 , 2022
Copies: Zentrale;
 
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Inklusiver Sportunterricht im Förderschwerpunkt emotionale ..:

Giese, Martin ; Ahrbeck, Bernd ; Pollmann, Eike.
Zeitschrift für Heilpädagogik.  73 (2022)  3 - p. 98-104 , 2022
 
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Schulische Inklusion: Ideal und Wirklichkeit:

Ahrbeck, Bernd
Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie.  50 (2022)  4 - p. 257-261 , 2022
 
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Parents' and Educators' Perspectives on Inclusion of Studen..:

, In: Research for Inclusive Quality Education; Sustainable Development Goals Series,
 
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Neue Aufgaben? Alte Aufgaben?: Überlegungen zur Zukunft der..:

Ahrbeck, Bernd
Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie.  52 (2021)  4 - p. 567-584 , 2021
Copies:  Zentrale: z psy 847.1 j/806; Zentrale:ZS-Lesesaal psy 077
 
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"Behinderung gibt es nicht." Oder vielleicht doch?: Überleg..:

Ahrbeck, Bernd
Bildung und Erziehung.  74 (2021)  4 - p. 427-438 , 2021
 
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