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Alvarenga, Luiz Fernando Calage
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1

Atenção Primária como cenário de prática e aprendizagem na ..:

Kasper, Mariana Job ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Schwingel, Glademir.
Interface - Comunicação, Saúde, Educação.  26 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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O VALOR DA CIÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA DE COVID-19: COMPARTI..:

Pires, Fabiana Schneider ; Ziede, Mariangela Kraemer Lenz ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage.
Saberes Plurais: Educação na Saúde.  5 (2021)  1 - p. 1-4 , 2021
Link: https://doi.org/10.54909..
 
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3

Perfil epidemiológico de indivíduos com Esclerose Múltipla ..:

Baggio, Bruna Finato ; Teles, Rodolfo Alex ; Renosto, Alexandra.
Revista Neurociências.  19 (2001)  3 - p. 458-461 , 2001
Link: https://doi.org/10.34024..
 
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4

Atenção primária como cenário de prática e aprendizagem na ..:

Kasper, Mariana Job ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Schwingel, Glademir.
Interface (Botucatu) : comunicação, saúde, educação. Botucatu. Vol. 26 (2022), e210508, 17 p..  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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5

Disciplinas de Saúde e Cidadania do curso de Fisioterapia d..:

Schubsky, Juliana Albano ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
http://hdl.handle.net/10183/258547.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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6

Preceptoria na residência multiprofissional: um elo na form..:

Michielin, Fabiano da Costa ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
Revista Brasileira de Educação e Saúde. Pombal. Vol. 12, no. 4 (out./dez. 2022), p. 340-349.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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7

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PERMANENT..:

Santos, Karen Christina Rodrigues dos ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/122442.  , 2022
Link: https://seer.ufrgs.br/in..
 
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8

PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO DA TRANSFERÊNCIA DE CUIDADOS PARA ..:

Chassot, Maicon Daniel ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Santarem, Michelle Dornelles
https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/122679.  , 2022
Link: https://seer.ufrgs.br/in..
 
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9

PERMANENT HEALTH EDUCATION CENTER : EXPERIENCE REPORT ; NÚC..:

Santos, Karen Christina Rodrigues dos ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/124230/86554.  , 2022
Link: https://seer.ufrgs.br/in..
 
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10

Ensino Remoto Emergencial em tempos de pandemia: cartografi..:

Silva, Lisiane Bernardo da ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
http://hdl.handle.net/10183/258558.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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11

RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL PARA ENSINO DA INTERPROFISSIONA..:

Hessel, Thiago ; Dallegrave, Daniela ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage
https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/122658.  , 2022
Link: https://seer.ufrgs.br/in..
 
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12

Saberes plurais, coletivos e colaborativos : expressões de ..:

Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti ; Pires, Fabiana Schneider.
Revista saberes plurais : educação na saúde. Porto Alegre. Vol. 5, n. 2 (ago./dez. 2021), p. 1-2.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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13

O valor da ciência em meio à pandemia de covid-19 : compart..:

Pires, Fabiana Schneider ; Ziede, Mariangela Kraemer Lenz ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage.
Revista saberes plurais : educação na saúde. Porto Alegre. Vol. 5, n. 1 (2021), p. 1-4.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Educação em fisioterapia nos cenários de aprendizagem da at..:

Kasper, Mariana Job ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti
Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia. Porto Alegre. Vol. 8, n. 18 (2021), e08188, 16 p..  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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15

Saúde e educação : resistir e (re)existir em tempos de pand..:

Alvarenga, Luiz Fernando Calage ; Pires, Fabiana Schneider ; Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti
Revista saberes plurais : educação na saúde. Porto Alegre. Vol. 4, n. 2 (2020), p. 3-5.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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