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Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
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Factores sociodemográficos, intra y extraescolares que afec..:

Rodríguez Gallegos, María del Refugio ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.  21 (2023)  31 - p. 401 , 2023
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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El WhatsApp como recurso de aprendizaje en las escuelas rur..:

Manguinuri Riveiro, Polo Giusti ; Pasquel Flores, Fernando ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación.  7 (2023)  31 - p. 2597-2607 , 2023
Link: https://doi.org/10.33996..
 
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Índice:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. 4 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Ética profesional en la formación del estudiante de psicolo..:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. 24 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Volumen completo:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Portada y contraportada:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. 1 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Grupos de WhatsApp como recurso educativo: Percepción de pa..:

Bedia Singona, María Mercedes ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.  20 (2022)  30 - p. 333 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Facebook y su aprovechamiento pedagógico: Percepciones de e..:

Serna Martínez, Miguel Angel ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo.  13 (2022)  3 - p. 213-223 , 2022
Link: https://doi.org/10.33595..
 
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Ciencia Abierta: Promueve la transformación de la producció..:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  1 - p. 5 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Instrucciones para los autores:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. 49 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Pares revisores:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  9 (2022)  2 - p. 48 , 2022
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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WhatsApp como recurso educativo y tecnológico en la educaci..:

Cervantes Rosas, Charo Mimi ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
HAMUT'AY.  8 (2021)  2 - p. 69 , 2021
Link: https://doi.org/10.21503..
 
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Digital Youth and Their Acquisition of Values When Using th..:

Caldeiro-Pedreira, Mari Carmen ; Renés-Arellano, Paula ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva.
Sustainability.  13 (2021)  21 - p. 11963 , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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COVID-19: pandemia que impacta en los estados de ánimo:

Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
CienciAmérica.  9 (2020)  2 - p. 354-362 , 2020
Link: https://doi.org/10.33210..
 
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La transmisión de valores sociales a través de Internet:

Renes-Arellano, Paula ; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva ; Caldeiro-Pedreira, Mari-Carmen
Aula Abierta.  49 (2020)  2 - p. 113-120 , 2020
Link: https://doi.org/10.17811..
 
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