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Bernardino de Campos, Gilda Helena
24  results:
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Quatro elementos compartilhados pelo campo cultural dos gam..:

Sforzin Pazzini, Luis Henrique ; Bernardino de Campos, Gilda Helena
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância.  19 (2020)  1 - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.17143..
 
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The Everyday of Digital Technologies in Brazilian K-12 Educ..:

, In: 2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO),
Nascentes da Silva, Maria Paula Rossi ; Heinsfeld, Bruna Damiana ; Bernardino de Campos, Gilda Helena - p. 107-112 , 2018
Link: https://doi.org/10.1109/..
 
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3

Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na..:

Sousa Santos, Camila Silva ; Bernardino de Campos, Gilda Helena
EaD em Foco.  6 (2016)  1 - p. , 2016
Link: https://doi.org/10.18264..
 
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Atribuição de significado a partir da análise qualitativa d..:

Bernardino de Campos, Gilda Helena ; Oliveira Roque, Gianna
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância.  11 (2012)  - p. , 2012
Link: https://doi.org/10.17143..
 
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Díade mediador-aluno: relações de cooperação:

Campos, Gilda Helena Bernardino de ; Ziviani, Cilio ; Silva, Eunice de Castro e.
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento.  1 (2013)  1 - p. 57-79 , 2013
Link: https://doi.org/10.20396..
 
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6

Alteridade como princípio para a formação de professores:

Campos, Gilda Helena Bernardino de
ETD - Educação Temática Digital.  10 (2009)  2 - p. 271-290 , 2009
Link: http://www.ssoar.info/ss..
 
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Alteridade como princípio para a formação de professores:

Campos, Gilda Helena Bernardino de
ETD - Educação Temática Digital.  10 (2009)  2 - p. 271 , 2009
Link: https://doi.org/10.20396..
 
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Educação na cultura digital: uma proposta de aprendizagem h..:

Zacarias de Andrade, Jéssica ; Bernardino de Campos, Gilda Helena
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.13.2646/pdf.  , 2017
Link: https://revistas.udc.es/..
 
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9

Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na..:

Sousa Santos, Camila Silva ; Bernardino de Campos, Gilda Helena
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/332/158.  , 2016
Link: https://eademfoco.cecier..
 
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10

Annotation tool for enhancing e-learning courses:

Pereira Nunes, Bernardo ; Kawase, Ricardo ; Dietze, Stefan...
DOI:10.1007/978-3-642-33642-3_6.  , 2012
Link: http://www.repo.uni-hann..
 
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A rota da aprendizagem: seriam os games uma via?:

Pazzini, Luis Henrique ; Campos, Gilda Helena Bernardino de
http://ojs.sector3.com.br/index.php/sbie/article/view/8148/5837.  , 2018
Link: http://ojs.sector3.com.b..
 
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Afetividade e motivação na docência online : um estudo de c..:

Silva, Eunice de Castro e ; Melo, Keite Silva de ; Campos, Gilda Helena Bernardino de
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2018, v. 21, n. 1.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Afetividade e motivação na docência online : um estudo de c..:

Silva, Eunice de Castro e ; Melo, Keite Silva de ; Campos, Gilda Helena Bernardino de
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2018, v. 21, n. 1.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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ISCOOL -- Interpretação de Textos através de Imagens e Tecn..:

Nunes, Bernardo Pereira ; Lopes, Giseli ; Ishikawa, Clara.
http://ojs.sector3.com.br/index.php/wcbie/article/view/6031/4219.  , 2015
Link: http://ojs.sector3.com.b..
 
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Dyad mediator-student: cooperation relationships ; Díade me..:

Campos, Gilda Helena Bernardino de ; Ziviani, Cilio ; Silva, Eunice de Castro e.
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14439/9452.  , 2013
Link: https://econtents.bc.uni..
 
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