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Bonnet, Andreas
365  results:
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Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis: Pädagogi..:

Bohnsack, Ralf ; Sturm, Tanja ; Wagener, Benjamin... , 2024
Link: https://search.ebscohost..
 
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Professionalisierung und Entscheidungen von Mathematiklehrp..:

, In: Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis,
Bakels, Elena ; Hericks, Uwe ; Major, Melissa. - p. 269-292 , 2024
Link: https://doi.org/10.2307/..
 
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3

Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis: Pädagogi..:

Bohnsack, Ralf ; Sturm, Tanja ; Wagener, Benjamin... , 2024
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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Educating for uncertainty in what is certainly an uncertain..:

Bonnet, Andreas ; Glazier, Jocelyn
Teachers and Teaching.  , 2024
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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5

The conflicted role of uncertainty in teaching and teacher ..:

Bonnet, Andreas ; Glazier, Jocelyn
Teachers and Teaching.  , 2023
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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6

Language Teachers Studying Abroad 

Identities, Emotions and Disruptions  Psychology of Language Learning and Teaching ; 17
Barkhuizen, Gary ; Barkhuizen, Gary ; Biebricher, Christine... , [2022]
Link: https://www.degruyter.co..
 
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7

Von "Messbarkeitsphobie" und Durchprozessierungslogik. Koop..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit,
Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 155-174 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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8

Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Pe..:

Bohnsack, Ralf ; Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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9

Von "Messbarkeitsphobie" und Durchprozessierungslogik. Koop..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit.,
Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 155-174 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Ra..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit,
Bohnsack, Ralf ; Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 13-30 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Professionalisierung in Schule und Fachunterricht aus der P..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit.,
Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 59-85 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Pe..:

Bohnsack, Ralf ; Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe , 2022
Link: https://d-nb.info/126961..
 
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Professionalisierung in Schule und Fachunterricht aus der P..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit,
Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 59-85 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Ra..:

, In: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit.,
Bohnsack, Ralf ; Bonnet, Andreas ; Hericks, Uwe - p. 13-30 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Editorial: Ungewissheit zwischen unhintergehbarer Grundstru..:

Bonnet, Andreas ; Paseka, Angelika ; Proske, Matthias
Ungewissheit als Dimension pädagogischen Handelns; ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung.  10 (2021)  1-2021 - p. 3-24 , 2021
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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