Bräu, Karin
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Sektion 5 – Schulpädagogik:

Langer, Anja ; Moldenhauer, Anna ; Olk, Matthias...
Erziehungswissenschaft.  35 (2024)  1-2024 - p. 181-191 , 2024
 
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Qualitative Forschung auf dem Prüfstand 

Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer F... 
 
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Sektion 5 – Schulpädagogik:

Bellenberg, Gabriele ; Bossen, Andrea ; Bräu, Karin...
Erziehungswissenschaft.  33 (2022)  2 - p. 134-139 , 2022
 
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Leistungsdruck und wie man ihn versteckt:

Bräu, Karin
Datum & Diskurs.  1 (2019)  - p. 15 , 2019
 
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Protokoll der Mitgliederversammlung der Deutschen Gesellsch..:

Bräu, Karin
Erziehungswissenschaft; (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken.  29 (2018)  57 (2-2018) - p. 81-86 , 2018
 
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Eltern und Schule am Beispiel von Hausaufgaben:

, In: Empirische Forschung im Kontext Schule,
Bräu, Karin - p. 205-217 , 2016
 
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Die soziale Konstruktion von Leistung und Leistungsbewertun:

, In: Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht. Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, soziale Herkunft und deren Interdependenzen.,
Bräu, Karin ; Fuhrmann, Laura - p. 49-64 , 2015
 
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Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht - eine Einf..:

, In: Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht. Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, soziale Herkunft und deren Interdependenzen.,
Bräu, Karin - p. 17-32 , 2015
 
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Schüler-Lehrer-Gespräche: Lernberatung:

, In: Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch,
Bräu, Karin - p. 125-142 , 2015
 
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Zwischen Lerninhalten und Prozessunterstützung, zwischen Sa..:

Bräu, Karin
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung.  , 2013
Link: https://nbn-resolving.or..
Copies:  Zentrale: z pae 459.8j/254; Zentrale:Magazin Zs ff 4254
 
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