Buß, Imke
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Zeitliche Restriktionen als hochschulexterne Bedingungsfakt..:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 27-59 , 2019
 
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Einleitung:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 1-6 , 2019
 
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Zusammenfassung und Reflexion:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 199-204 , 2019
 
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Implikationen für die Studiengangentwicklung und Akkreditie..:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 189-198 , 2019
 
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E-Teaching Kompetenz von Fachhochschullehrenden; E-Teaching..:

Buß, Imke ; Keller, Anne
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.  36 (2019)  - p. 48-62 , 2019
 
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Studienverhaltens- und Ergebnisindikatoren struktureller St..:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 75-93 , 2019
 
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Theoretische Hintergründe:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 7-26 , 2019
 
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Studienstrukturelle Präferenzen:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 153-174 , 2019
 
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Die Umsetzung: Entscheidungsstrukturen und Anforderungen an..:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 175-187 , 2019
 
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Elemente struktureller Studierbarkeit:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 61-74 , 2019
 
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Methodik:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 95-117 , 2019
 
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Prüfung des Modells struktureller Studierbarkeit:

, In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen,
Buß, Imke - p. 119-151 , 2019
 
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