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CAMARGO, Síglia Pimentel Höher
32  results:
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Individualized Educational Plan: implementation and influen..:

Costa, Daniel Da Silva ; Schmidt, Carlo ; Camargo, Síglia Pimentel Höher
Revista Brasileira de Educação.  28 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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Plano Educacional Individualizado: implementação e influênc..:

Costa, Daniel Da Silva ; Schmidt, Carlo ; Camargo, Síglia Pimentel Höher
Revista Brasileira de Educação.  28 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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Contexto histórico e político para uma ação propositiva de ..:

Da Silva, Gabrielle Lenz ; Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Mello, Maria Paula.
Education Policy Analysis Archives.  30 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.14507..
 
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Intervenção Mediada por Pares no Engajamento Acadêmico de A..:

RAMOS, Fabiane dos Santos ; BITTENCOURT, Daniele Denardin de ; CAMARGO, Síglia Pimentel Höher.
Revista Brasileira de Educação Especial.  27 (2021)  - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTIS..:

CAMARGO, SÍGLIA PIMENTEL HÖHER ; SILVA, GABRIELLE LENZ DA ; CRESPO, RENATA OLIVEIRA..
Educação em Revista.  36 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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6

Behaviorally Based Interventions for Teaching Social Intera..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Rispoli, Mandy ; Ganz, Jennifer...
Journal of Behavioral Education.  25 (2016)  2 - p. 223-248 , 2016
Link: http://www.jstor.org/sta..
 
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Behaviorally Based Interventions for Teaching Social Intera..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Rispoli, Mandy ; Ganz, Jennifer...
Journal of Behavioral Education.  25 (2015)  2 - p. 223-248 , 2015
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

A Review of the Quality of Behaviorally-Based Intervention ..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Rispoli, Mandy ; Ganz, Jennifer...
Journal of Autism and Developmental Disorders.  44 (2014)  9 - p. 2096-2116 , 2014
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Historical and political context for a purposeful organizat..:

da Silva, Gabrielle Lenz ; Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Mello, Maria Paula.
https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6708/2851.  , 2022
Link: https://epaa.asu.edu/ind..
 
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Comportamentos disruptivos de alunos com Transtorno do Espe..:

SILVA, Gabrielle Lenz da ; CRESPO, Renata Oliveira ; MARTINS, Juliana dos Santos.
http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac/article/view/1782/1211.  , 2020
Link: http://ojs.cesuca.edu.br..
 
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DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTIS..:

CAMARGO, SÍGLIA PIMENTEL HÖHER ; SILVA, GABRIELLE LENZ DA ; CRESPO, RENATA OLIVEIRA..
10.1590/0102-4698214220.  , 2020
Link: http://www.scielo.br/sci..
 
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Competência social, inclusão escolar e autismo : revisão cr..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Bosa, Cleonice Alves
Psicologia & sociedade. São Paulo SP. Vol. 21, n. 1 (jan./abr. 2009), p.65-74..  , 2009
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Competência social, inclusão escolar e autismo : revisão cr..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher ; Bosa, Cleonice Alves
Psicologia & sociedade. São Paulo SP. Vol. 21, n. 1 (jan./abr. 2009), p.65-74..  , 2009
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Implicações do diagnóstico na aceitação da criança com defi..:

Camargo, Síglia Pimentel Hoher ; Londero, Angélica Dotto
https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/10207/10257.  , 2008
Link: https://revistas.ufpr.br..
 
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Competência social, inclusão escolar e autismo : um estudo ..:

Camargo, Síglia Pimentel Höher , 2007
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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