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Carballo, Armando Morales
99  results:
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1

Approach to the Formulation of the Variable Change Theorem:

Carballo, Armando Morales ; Locia Espinoza, Edgardo ; Sigarreta Almira, José M..
Education Sciences.  11 (2021)  7 - p. 357 , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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2

Proposal Of a Hypothetical Learning Trajectory Line for The..:

Morales Carballo, Armando ; Damián Mojica, Angie ; Maldonado Morales, Jessica
INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION METHODOLOGY.  12 (2021)  - p. 1-11 , 2021
Link: https://doi.org/10.24297..
 
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3

Methodology to favour the assimilation of theorems:

Armando Morales Carballo ; Edgardo Locia Espinoza ; Melvis Ramírez Barragán.
INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION METHODOLOGY.  11 (2020)  - p. 64-76 , 2020
Link: https://doi.org/10.24297..
 
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4

Una visión desde la red de teorías TAC-EOS sobre el papel d..:

Rodríguez-Nieto, Camilo Andrés ; Rodríguez-Vásquez, Flor Monserrat ; Font Moll, Vicenç.
Revemop.  3 (2021)  - p. e202115 , 2021
Link: https://doi.org/10.33532..
 
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5

Estudo Epistemológico das Desigualdades Matemáticas:

Edgardo Locia Espinoza ; Armando Morales Carballo ; José Luis Santiesteban.
https://rbhm.org.br/index.php/RBHM/article/view/366.  , 2022
Link: https://doi.org/10.47976..
 
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6

Proposal Of a Hypothetical Learning Trajectory Line for The..:

Morales Carballo, Armando ; Damián Mojica, Angie ; Maldonado Morales, Jessica
https://rajpub.com/index.php/ijrem/article/view/9128/8282.  , 2021
Link: https://rajpub.com/index..
 
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7

Approach to the Formulation of the Variable Change Theorem:

Armando Morales Carballo ; Edgardo Locia Espinoza ; José M. Sigarreta Almira.
https://www.mdpi.com/2227-7102/11/7/357.  , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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8

Approach to the Formulation of the Variable Change Theorem:

Morales Carballo, Armando ; Locia Espinoza, Edgardo ; Sigarreta Almira, José M.
2227-7102.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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9

Trayectoria hipotética de aprendizaje de las transformacion..:

Morales Carballo, Armando ; Mojica, Angie Damián ; Balbuena Castillo, Saúl.
Números : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, v. 108.  , 2021
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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10

Approach to the Formulation of the Variable Change Theorem:

Armando Morales Carballo ; Edgardo Locia Espinoza ; José M. Sigarreta Almira.
STEM Education.  , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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11

Una visión desde la red de teorías TAC-EOS sobre el papel d..:

FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ ; ARMANDO MORALES CARBALLO
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/2663.  , 2021
Link: http://ri.uagro.mx/handl..
 
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12

Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de grá..:

Damián Mojica, Angie ; Morales Carballo, Armando
Números : revista de didáctica de las matemáticas. 2020, v. 103.  , 2020
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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13

Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de grá..:

ANGIE DAMIAN MOJICA ; ARMANDO MORALES CARBALLO
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1747.  , 2020
Link: http://ri.uagro.mx/handl..
 
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14

Teaching-learning about optimization problems: a close up t..:

ARMANDO MORALES CARBALLO ; JOSE EFREN MARMOLEJO VEGA ; EDGARDO LOCIA ESPINOZA.
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1746.  , 2019
Link: http://ri.uagro.mx/handl..
 
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15

El contraejemplo en la elaboración de la definición de func..:

Armando Morales Carballo ; José María Sigarreta Almira ; Edgardo Locia Espinoza.
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/832.  , 2019
Link: http://ri.uagro.mx/handl..
 
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