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Contributes of the Integration Between Computational Thinki..:

, In: Lecture Notes in Networks and Systems; Information Technology and Systems,

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; Dos Santos, José Manuel Dos Santos ; de Almeida, Marcio Vieira - p. 290-299 , 2024

Link: https://doi.org/10.1007/..

2

Arts and mathematics: GeoGebra focused on isometric transfo..:

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; de Almeida, Marcio Vieira ; Lavicza, Zsolt
Journal of Mathematics and the Arts. , 2024

Link: https://doi.org/10.1080/..

3

Formação continuada de professores para o uso do Geogebra n..:

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; Almeida, Marcio Vieira de ; Mesquita, Amábile Jeovana Neiris
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 14 (2023) 1 - p. 206 , 2023

Link: https://doi.org/10.51359..

4

Developing Computational Thinking in Basic School: Resource..:

, In: Perspectives and Trends in Education and Technology; Smart Innovation, Systems and Technologies,

Dos Santos, José Manuel Dos Santos ; Pereira Abar, Celina Aparecida Almeida ; de Almeida, Marcio Vieira. - p. 131-141 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

5

O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido e o Cálculo D..:

Almeida, Marcio Vieira ; Esquincalha, Agnaldo Conceição ; Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira
TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 5 (2022) 3 - p. 104-131 , 2022

Link: https://doi.org/10.30612..

6

Computational Thinking in Basic School in the Age of Artifi..:

Abar, Celina A.A.P. ; Dos Santos Dos Santos, José Manuel ; Almeida, Marcio Vieira de
Acta Scientiae. 23 (2021) 6 - p. 270-299 , 2021

Link: https://doi.org/10.17648..

7

The hybrid teaching model: a proposal continuing education ..:

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; Rodrigues, Renata Udvary ; Almeida, Marcio Vieira de
TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 3 (2020) 3 - p. 44-59 , 2020

Link: https://doi.org/10.30612..

8

Continuidade e diferenciabilidade de funções reais: uma pro..:

Igliori, Sonia Barbosa Camargo ; Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; De Almeida, Marcio Vieira
Revemop. 1 (2019) 1 - p. 24-43 , 2019

Link: https://doi.org/10.33532..

9

Aplicações para o ensino de equações diferenciais:

Igliori, Sonia Barbosa Camargo ; Almeida, Marcio Vieira
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 10 (2017) 1 - p. 257 , 2017

Link: https://doi.org/10.5007/..

10

Ensino de Matemática em ambientes virtuais: uma proposta de..:

Santos de Carvalho, Thays Rayana ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição ; Vieira de Almeida, Marcio
Educação Matemática em Revista. 28 (2023) 81 - p. 1-21 , 2023

Link: https://doi.org/10.37001..

11

Formação continuada de professores para o uso do GeoGebra n..:

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; Almeida, Marcio Vieira de ; Mesquita, Amábile Jeovana Neiris
https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/257007/pdf. , 2023

Link: https://periodicos.ufpe...

12

O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido e o Cálculo D..:

Almeida, Marcio Vieira ; Esquincalha, Agnaldo Conceição ; Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/12732/8940. , 2022

Link: https://ojs.ufgd.edu.br/..

13

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES COM RELAÇ..:

Silva, Erilúcia Souza da ; Caldato, João Carlos ; Almeida, Marcio Vieira de..
https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6705/4779. , 2022

Link: https://periodicos.unesp..

14

Continuity and differentiability of real functions: a propo..:

Igliori, Sonia Barbosa Camargo ; Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira ; de Almeida, Marcio Vieira
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1725/1456. , 2019

Link: https://periodicos.ufop...

15

Desenvolvimento de atividades matemáticas para o ensino de ..:

Igliori, Sonia Barbosa Camargo ; Almeida, Marcio Vieira ; Costa, Felipe de Almeida
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/7306/4218. , 2018

Link: https://ojs.ufgd.edu.br/..

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