E-LIB Suche - Ergebnisse für: De Haro Rodríguez, Remedios

1

Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión..:

Arnaiz Sánchez, Pilar ; De Haro Rodríguez, Remedios ; Alcaraz García, Salvador.
Multidisciplinary Journal of Educational Research. 9 (2019) 3 - p. 258 , 2019

Link: https://doi.org/10.17583..

2

Barriers to Student Learning and Participation in an Inclus..:

Arnaiz Sánchez, Pilar ; de Haro Rodríguez, Remedios ; Maldonado Martínez, Rosa María
Journal of New Approaches in Educational Research. 8 (2019) 1 - p. 18-24 , 2019

Link: https://doi.org/10.7821/..

3

Socio-educational Activities for the Generation of Intercul..:

Sánchez, Pilar Arnaiz ; de Haro Rodríguez, Remedios ; Sanz, Mª. Paz García
Procedia - Social and Behavioral Sciences. 237 (2017) - p. 103-109 , 2017

Link: https://doi.org/10.1016/..

4

Barriers to Educational Inclusion in Initial Teacher Traini..:

Arnaiz-Sánchez, Pilar ; De Haro-Rodríguez, Remedios ; Caballero, Carmen María.
Societies. 13 (2023) 2 - p. 31 , 2023

Link: https://doi.org/10.3390/..

5

¿Qué Modalidad de Escolarización Prefieren los Equipos Dire..:

Arnaiz-Sánchez, Pilar ; Gallego Nicolás, Laura ; De Haro-Rodríguez, Remedios.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 20 (2022) 3 - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.15366..

6

Perceptions of the Educational Community on the Inclusion a..:

Arnaiz-Sánchez, Pilar ; De Haro-Rodríguez, Remedios ; Alcaraz, Salvador.
Children. 9 (2022) 6 - p. 886 , 2022

Link: https://doi.org/10.3390/..

7

Promoviendo la equidad en los centros educativos : identifi..:

Haro Rodríguez, Remedios de ; Ayala de la Peña, Amalia ; Rey Gil, María Victoria del
Revista complutense de educación. 2020, v. 31, n. 3. , 2020

Link: https://hdl.handle.net/1..

8

Promoting equity in educational centres: to identify learni..:

de Haro Rodríguez, Remedios ; Ayala de la Peña, Amalia ; Del Rey Gil, María Victoria
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63381/4564456553655. , 2020

Link: https://revistas.ucm.es/..

9

Teacher competences in Early Childhood Education and inclus..:

Haro Rodríguez, Remedios de ; Arnaiz Sánchez, Pilar ; Núñez de Perdomo, Carmen Rocío
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2020, v. 23, n. 1, enero. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/11..

10

Promoviendo la equidad en los centros educativos : identifi..:

Haro Rodríguez, Remedios de ; Ayala de la Peña, Amalia ; Rey Gil, María Victoria del
Revista complutense de educación. Madrid, 2020, v. 31, n. 3. , 2020

Link: https://hdl.handle.net/1..

11

Teacher competences in Early Childhood Education and inclus..:

Haro Rodríguez, Remedios de ; Arnaiz Sánchez, Pilar ; Núñez de Perdomo, Carmen Rocío
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2020, v. 23, n. 1, enero. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/11..

12

La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y..:

Lledó Carreres, Asunción ; Lorenzo-Lledó, Alejandro ; Pérez-Vázquez, Elena...
http://hdl.handle.net/10045/98908. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

13

Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar l..:

De Haro Rodríguez, Remedios ; Martínez Abellán, Rogelio
De Haro, R., & Martínez, R. (2019). Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar las voces de las familias del alumnado escolarizado en aulas abiertas especializadas. Publicaciones, 49(3), 119–148. doi:10.30827/publicaciones.v49i3.11406. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

14

Barriers to Student Learning and Participation in an Inclus..:

Arnaiz Sánchez, Pilar ; Haro Rodríguez, Remedios de ; Maldonado Martínez, Rosa María
https://doi.org/10.7821/naer.2019.1.321. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

15

Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar l..:

de Haro Rodríguez, Remedios ; Martínez Abellán, Rogelio
https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11406/9420. , 2019

Link: https://revistaseug.ugr...