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1

Applying User Experience and User-Centered Design Software ..:

Castillo López, Manuel Ignacio ; Eslava, Libia ; de la Cruz, Gustavo
International Journal on Cybernetics & Informatics, vol. 12, no. 5, october 2023, pp. 93-105. , 2023

Link: https://ssrn.com/abstrac..

2

Agile, User-Centered Design and Quality in Software Process..:

Castillo López, Manuel Ignacio ; Eslava, Libia ; de la Cruz, Gustavo.
International Journal of Software Engineering & Applications. 15 (2023) 5 - p. 1-17 , 2023

Link: https://ssrn.com/abstrac..

3

Percepción de los profesores sobre los juegos web y disposi..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Ramírez-Ortega, Jesús ; Eslava-Cervantes, Ana-Libia..
Texto Livre. 15 (2022) - p. e37074 , 2022

Link: https://doi.org/10.35699..

4

Análisis sobre el impacto del aula invertida y la tecnologí..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Eslava-Cervantes, Ana-Libia ; Prieto-Larios, Estefanía
Vivat Academia. , 2021

Link: https://doi.org/10.15178..

5

Escenarios de la educación del diseño y la arquitectura. Vi..:

Vargas Serrano, María Georgina ; Andrade Díaz, Carolina Sue ; Ando Ashijara, Luis Yoshiaki...
978-607-28-3051-6. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/11..

6

El aprendizaje de los modos de color a través del trabajo c..:

Rocha Díaz, Ivonne Guadalupe ; Eslava Cervantes, Ana Libia
0716-0356. , 2022

Link: https://repositorio.utem..

7

El aula del futuro de la UNAM:

Ramírez Ortega, Jesús ; Gamboa Rodríguez, Fernando ; María Alvarado Zamorano, Clara Rosa...
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32970. , 2021

Link: https://repository.urosa..

8

Prototipo de una aplicación educativa de realidad aumentada..:

Eslava Cervantes, Ana Libia
http://hdl.handle.net/10609/53661. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

Use of Kahoot! and Jamboard for the realization and organiz..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Eslava-Cervantes, Ana-Libia ; Alvarado-Zamorano, Clara
https://journals.vilniustech.lt/index.php/CS/article/view/15875/12025. , 2023

Link: https://journals.vilnius..

10

Using Deep Learning to analyze an educational web applicati..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Sánchez-Rangel, Joanna-Lizeth ; Martínez-Ramírez, Selene-Marisol...
https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/3485/3442. , 2023

Link: https://www.dilemasconte..

11

Teachers' perception of web games and mobile devices at the..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Ramírez-Ortega, Jesús ; Eslava-Cervantes, Ana-Libia..
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/37074/29573. , 2022

Link: https://periodicos.ufmg...

12

Percepción de los profesores sobre los juegos web y disposi..:

Ricardo-Adán Salas-Rueda ; Jesús Ramírez-Ortega ; Ana-Libia Eslava-Cervantes..
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/37074. , 2022

Link: https://doi.org/10.35699..

13

Construcción y análisis del Juego Digital para el proceso e..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Ramírez-Ortega, Jesús ; Martínez-Ramírez, Selene-Marisol...
https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2869/2880. , 2021

Link: https://www.dilemasconte..

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Construcción y análisis del Juego Digital para el proceso e..:

Salas-Rueda, Ricardo-Adán ; Ramírez-Ortega, Jesús ; Martínez-Ramírez, Selene-Marisol...
10.46377/dilemas.v9i1.2869. , 2021

Link: http://www.scielo.org.mx..

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Análisis sobre el impacto del aula invertida y la tecnologí..:

Ricardo-Adán Salas-Rueda ; Ana-Libia Eslava-Cervantes ; Estefanía Prieto-Larios
https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/1238. , 2021

Link: https://doi.org/10.15178..

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