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Forster‑Heinzer, Sarah
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Meta-Reflexivität im Diskurs um das Berufsethos von Lehrper..:

, In: Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen. Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven,
Forster-Heinzer, Sarah - p. 239-253 , 2023
Link: https://doi.org/10.31244..
 
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2

Students' in-class impression management: Comparing models ..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Nagel, Arvid ; Biedermann, Horst.
Frontiers in Education.  8 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
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3

Practical validation framework for competence measurement i..:

Rohr-Mentele, Silja ; Forster-Heinzer, Sarah
Empirical Research in Vocational Education and Training.  13 (2021)  1 - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1186/..
 
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4

The Pedagogical Ethos of Vocational Trainers: An Active Com..:

, In: The International Handbook of Teacher Ethos,
Forster-Heinzer, Sarah - p. 429-444 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

The impact of social belonging on the development of compet..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Reichmuth, Andrea ; Höpfer, Eva..
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie.  52 (2020)  3-4 - p. 103-115 , 2020
Link: https://doi.org/10.1026/..
Copies: Zentrale;
 
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6

Über den Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und Unter..:

Holtsch, Doreen ; Forster-Heinzer, Sarah
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.  38 (2020)  2 - p. 229-244 , 2020
Link: https://doi.org/10.36950..
 
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7

Über den Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und Unter..:

Holtsch, Doreen ; Forster-Heinzer, Sarah
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.  38 (2020)  2 - p. 229-244 , 2020
Link: https://doi.org/10.36950..
 
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8

Zur Entwicklung des Interesses an Finanz- und Rechnungswese..:

, In: Moderner Rechnungswesenunterricht 2020,
Forster-Heinzer, Sarah ; Rohr-Mentele, Silja ; Zimmermann, Claudia. - p. 179-206 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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The Impact of Social Belonging on the Development of Compet..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Reichmuth, Andrea ; Höpfer, Eva..
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie.  52 (2020)  3-4 - p. 103-115 , 2020
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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Impression Management im Unterricht: Über die Entwicklung e..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Nagel, Arvid ; Biedermann, Horst.
Zeitschrift für Bildungsforschung.  10 (2020)  2 - p. 147-173 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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11

Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Beruf..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Drahmann, Martin
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.  37 (2019)  3 - p. 306-321 , 2019
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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Effects of Perceived In-Company Trainers' Ethos on Apprenti..:

Forster-Heinzer, Sarah
Vocations and Learning.  13 (2019)  1 - p. 71-90 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Beruf..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Drahmann†, Martin
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.  37 (2019)  3 - p. 306-321 , 2019
Link: https://doi.org/10.36950..
 
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Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Beruf..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Drahmann†, Martin
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.  37 (2019)  3 - p. 306-321 , 2019
Link: https://doi.org/10.36950..
 
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Warum Lernende der kaufmännischen Branche treu bleiben: Sol..:

Forster-Heinzer, Sarah ; Holtsch, Doreen ; Rohr-Mentele, Silja
Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis.  , 2018
Link: https://www.sgab-srfp.ch..
 
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