E-LIB Suche - Ergebnisse für: Furió Màs, Carles

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Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Furió Gómez, Cristina ; Furió Más, Carles
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 34 (2016) 3 - p. 7-24 , 2016

Link: https://doi.org/10.5565/..

2

Comprenden los estudiantes de 2º de bachilleratoel comporta..:

Furió Màs, Carles ; Calatayud, Maria Luisa ; Barcenas, Sergio
TED: Tecné, Episteme y Didaxis. , 2007

Link: https://doi.org/10.17227..

3

¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con un..:

Más, Carles Furió ; Gómez, Cristina Furió
Educación Química. 20 (2009) - p. 246-251 , 2009

Link: https://doi.org/10.1016/..

4

La escuela, el conocimiento escolar y los contenidos cientí..:

Furió Más, Carles J
https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7971/7064. , 2021

Link: https://revistascientifi..

5

El concepto actual de elemento químico: ¿uno o dos signific..:

López Valentín, Dulce María ; Furió Más, Carles
10.22201/fq.18708404e.2021.1.75259. , 2021

Link: http://www.scielo.org.mx..

6

Desarrollo histórico y epistemológico de los conceptos elem..:

López Valentín, Dulce María ; Furió Más, Carles
10.22201/fq.18708404e.2020.4.75258. , 2020

Link: http://www.scielo.org.mx..

7

La historia del primer principio de la termodinamica y sus ..:

Furió-Gómez, Cristina ; Solbes, Jordi ; Furió Más, Carles
1697-011X. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de cienc..:

Carrascosa Alís, Jaime ; Martínez Torregrosa, Joaquin ; Furió Más, Carles.
1697-011X. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con un..:

Furió Más, Carles ; Furió Gómez, Cristina
Educación química v.20 suppl.1 2009. , 2009

Link: http://www.scielo.org.mx..

10

Problemas históricos y dificultades de los estudiantes en l..:

Furió-Mas, Carles ; Domínguez-Sales, Consuelo
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 25 (2008) 2 - p. 241-258 , 2008

Link: https://doi.org/10.5565/..

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Dificultades de aprendizaje de los conceptos de carga y de ..:

Furió-Mas, Carles ; Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 16 (2008) 1 - p. 131-146 , 2008

Link: https://doi.org/10.5565/..

12

¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de cienc..:

Carrascosa Alís, Jaime ; Martínez-Torregrosa, Joaquín ; Furió Mas, Carles.
CARRASCOSA ALÍS, Jaime, et al. "¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?". Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. Vol. 5, n. 2 (2005). ISSN 1697-011X, pp. 118-133. , 2008

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mo..:

Furió-Mas, Carles ; Azcona, Rafael ; Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 24 (2007) 1 - p. 43-58 , 2007

Link: https://doi.org/10.5565/..

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The Importance of History and Philosophy of Science in Corr..:

Padilla, Kira ; Furio-Mas, Carles
Science & Education. 17 (2007) 4 - p. 403-424 , 2007

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Comprenden los estudiantes de 2º de bachillerato el comport..:

Furió Màs, Carles ; Calatayud, Maria Luisa ; Barcenas, Sergio
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/378/380. , 2007

Link: https://revistas.upn.edu..