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Schulpraktische Studien

ein Paradigma der Lehrerbildung ; Festschrift für Wolfgang...

Furió-Más, Carlos J. ; Hinrichs, Wolfgang ; Lippke, Wolfgang , 2003

Copies: Zentrale:E03 a pae 790 m/344

2

El profesorado y la reforma educativa en España:

Furió Mas, Carlos ; Gil Pérez, Daniel ; Gavidia Catalán, Valentín
Revista Investigación en la Escuela, 36, 49-64.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

3

Algunas consideraciones sobre la incidencia de la investiga..:

Solbes, Jordi ; Furió Mas, Carlos ; Gavidia Catalán, Valentín.
Revista Investigación en la Escuela, 52, 103-109.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

4

Contribución de la resolución de problemas como investigaci..:

Furió Mas, Carlos ; Iturbe Barrenetxea, Jacinto ; Reyes Martín, José Vicente
Revista Investigación en la Escuela, 24, 89-100.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

5

La formación inicial del profesorado de Educación Secundari..:

Furió Mas, Carlos ; Gil, Daniel ; Pessoa de Carvalho, Anna María.
Revista Investigación en la Escuela, 16, 7-21.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

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Un currículum de física y química para enseñanzas medias ba..:

Furió Mas, Carlos
IV Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela (1986), p 321-328. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

7

Dificultades en el aprendizaje significativo de algunos con..:

Furió Mas, Carlos ; Guisasola, J
Revista Investigación en la Escuela, 23, 103-114.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

8

La epistemología docente convencional como impedimento para..:

Furió Mas, Carlos ; Carnicer, J
Revista Investigación en la Escuela, 47, 33-52.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

9

La escuela, el conocimiento escolar y los contenidos cientí..:

Furió Mas, Carlos
Revista Investigación en la Escuela, 32, 67-76.. , 2017

Link: https://idus.us.es/xmlui..

10

Una crítica fundamental a los modelos constructivistas del ..:

Gil Pérez, Daniel ; Furió Mas, Carlos , 2016

Link: https://idus.us.es/xmlui..

11

El profesorado y la reforma educativa en España:

Gil, Daniel ; Furió Más, Carlos ; Gavidia Catalán, Valentín
Investigación en la Escuela, 1998, num. 36, p. 49-64. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/10..

12

Spanish teachers' views of the goals of science education i..:

Furió Más, Carlos ; Vilches Peña, Amparo ; Guisasola Aranzábal, Jenaro.
Research In Science & Technological Education, 2002, vol. 20, num. 1, p. 39-52. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/10..

13

Deficiencias en la enseñanza habitual del concepto macroscó..:

Furió Más, Carlos ; Domínguez Sales, María Consuelo
Journal Of Science Education, 2007, vol. 8, num. 2, p. 84-92. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/10..

14

Towards of effective ongoing training programmes for scienc..:

Furió Más, Carlos ; Solbes Matarredona, Jordi ; Furió Gómez, Cristina
Problems of Education in the 21st Century, 2008, vol. 6, p. 60-71. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/10..

15

Profundizando en la educación científica: aspectos epistemo..:

Furió Más, Carlos ; Furió Gómez, Cristina ; Solbes Matarredona, Jordi
Educar em revista, 2012, vol. 44, p. 37-57. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..