E-LIB Suche - Ergebnisse für: Gómez, Cristina Furió

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¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con un..:

Más, Carles Furió ; Gómez, Cristina Furió
Educación Química. 20 (2009) - p. 246-251 , 2009

2

Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Furió Gómez, Cristina ; Furió Más, Carles
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 34 (2016) 3 - p. 7-24 , 2016

Link: https://doi.org/10.5565/..

3

Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Furió Gómez, Cristina ; Furió, Carles
Enseñanza de las ciencias. , 2016

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

4

Dificultats conceptuals i epistemològiques de futurs profes..:

Cristina Furió Gómez ; Carles Furió Más
https://ensciencias.uab.es/article/view/1644. , 2016

Link: https://doi.org/10.5565/..

5

Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Furió Gómez, Cristina ; Furió Más, Carles Joan
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2016, v. 34, n. 3, noviembre. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/11..

6

Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Cristina Furió Gómez ; Carles Furió Más
https://ensciencias.uab.cat/article/view/1644. , 2016

Link: https://doaj.org/article..

7

Towards of effective ongoing training programmes for scienc..:

Furió Más, Carlos ; Solbes Matarredona, Jordi ; Furió Gómez, Cristina
Problems of Education in the 21st Century, 2008, vol. 6, p. 60-71. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

Profundizando en la educación científica: aspectos epistemo..:

Furió Más, Carlos ; Furió Gómez, Cristina ; Solbes Matarredona, Jordi
Educar em revista, 2012, vol. 44, p. 37-57. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

Facilitando la reestructuración de las ideas sobre energía ..:

Furió, Carles ; Furió Gómez, Cristina
Enseñanza de las ciencias. , 2013

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

10

¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con un..:

Furió Más, Carles ; Furió Gómez, Cristina
Educación química v.20 suppl.1 2009. , 2009

Link: http://www.scielo.org.mx..

11

La historia del primer principio de la Termodinámica y sus ..:

Furió Gómez, Cristina ; Solbes Matarredona, Jordi ; Furió Más, Carlos
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2007, vol. 4, num. 3, p. 460-474. , 2007

Link: http://hdl.handle.net/10..

12

¿Cómo se presentan los conceptos y modelos en la enseñanza ..:

Furió Gómez, Cristina ; Solbes Matarredona, Jordi ; Furió, Carles
Enseñanza de las ciencias. , 2005

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

13

Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros prof..:

Furió Gómez, Cristina ; Furió Más, Carles Joan
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2016, v. 34, n. 3, noviembre. ,

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Profundizando en la educación científica: aspectos epistemo..:

Carles Furió-Más ; Cristina Furió-Gómez ; Jordi Solbes-Matarredona
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602012000200004. , 2012

Link: https://doi.org/10.1590/..

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La historia del primer principio de la termodinámica y sus ..:

Cristina Furió-Gómez ; Jordi Solbes ; Carles Furió-Mas
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92040306. , 2007

Link: https://doaj.org/article..