E-LIB Suche - Ergebnisse für: Godas Otero, Agustín

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Motivation, social work and immigration: Job satisfaction a..:

Godás Otero, Agustín ; Quiroga-Carrillo, Anaïs ; Míguez-Salina, Gabriela.
International Social Work. 66 (2022) 2 - p. 419-432 , 2022

Link: https://doi.org/10.1177/..

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Satisfaction with social services in Spain: What weighs mor..:

Godás Otero, Agustín ; Ferraces Otero, María José ; Lorenzo Moledo, Mar.
International Social Work. 64 (2018) 1 - p. 101-113 , 2018

Link: https://doi.org/10.1177/..

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Rendimiento Académico y Diversidad Cultural: el Eje Lingüís..:

SANTOS REGO, Miguel A. ; GODÁS OTERO, Agustín ; LORENZO MOLEDO, Mar
Revista Española de Pedagogía. 71 (2013) 256 - p. 461-478 , 2013

Link: https://www.jstor.org/st..

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Eficacia y satisfacción laboral de los profesores no univer..:

REGO, Miguel Á. SANTOS ; OTERO, Agustín GODÁS ; del Mar LORENZO MOLEDO, Ma.
Revista Española de Pedagogía. 68 (2010) 245 - p. 151-168 , 2010

Link: https://www.jstor.org/st..

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Evaluation of the implementation of a socio-educational pro..:

Rego, Miguel Ángel Santos ; Otero, Agustín Godás ; Moledo, Ma del Mar Lorenzo
Evaluation and Program Planning. 32 (2009) 1 - p. 21-30 , 2009

Link: https://doi.org/10.1016/..

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El fomento de la implicación educativa familiar en casa a t..:

Godás Otero, Agustín ; García Álvarez, Jesús ; Castelo Veiga, Noemí
info:eu-repo/grantAgreement/MINECO/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016/EDU2015-66781-R/ES/IMPLICACION FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN EDUCACION PRIMARIA. LA EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA PARA PADRES Y MADRES/. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/21..

7

Students' mediator variables in the relationship between fa..:

Ferraces Otero, María José ; Lorenzo Moledo, María del Mar ; Godás Otero, Agustín.
Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. 2021, v. 27, n. 1; p. 85-92. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/1..

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Students' mediator variables in the relationship between fa..:

Ferraces Otero, María José ; Lorenzo Moledo, María del Mar ; Godás Otero, Agustín.
Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. Madrid, 2021, v. 27, n. 1; p. 85-92. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/1..

9

The context of the family involvement process: empirical ba..:

Godas Otero, Agustín ; Lorenzo Moledo, Mar ; Santos Rego, Miguel A.
https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/72832/44924. , 2019

Link: https://recyt.fecyt.es/i..

10

El entorno del proceso de implicación familiar: bases empír..:

Godás Otero, Agustín ; Lorenzo Moledo, Mar ; Santos Rego, Miguel Anxo.
https://recyt.fecyt.es//index.php/PSRI. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Do cooperative learning and family involvement improve vari..:

Santos Rego, Miguel A ; Ferraces Otero, María José ; Godas Otero, Agustín.
https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/16896/14095. , 2018

Link: https://reunido.uniovi.e..

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Do cooperative learning and family involvement improve vari..:

Santos Rego, Miguel Anxo ; Ferraces Otero, María José ; Godás Otero, Agustín.
Psicothema. Oviedo, 2018, v. 30, n. 2; p. 212-217. , 2018

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Rendimiento académico y diversidad cultural: el eje lingüís..:

Santos Rego, Miguel Ángel ; Godás Otero, Agustín ; Lorenzo Moledo, Mar
0034-9461. , 2013

Link: https://reunir.unir.net/..

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Rendimiento académico y diversidad cultural : el eje lingüí..:

Santos Rego, Miguel Anxo ; Godás Otero, Agustín ; Lorenzo Moledo, María del Mar
Revista española de pedagogía. 2013, año LXXI, n. 256, septiembre-diciembre; p. 461-478. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Rendimiento académico y diversidad cultural : el eje lingüí..:

Santos Rego, Miguel Anxo ; Godás Otero, Agustín ; Lorenzo Moledo, María del Mar
Revista española de pedagogía. Madrid, 2013, año LXXI, n. 256, septiembre-diciembre; p. 461-478. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/11..