Gomes, Camila Graciella Santos
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Aprendizagem relacional, comportamento simbólico e ensino d..:

Gomes, Camila Graciella Santos
GOMES, Camila Graciella Santos. Relational learning, symbolic behavior and teaching reading to individuals with autism spectrum disorders. 2012. 199 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2012..  , 2012
 
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Desempenhos emergentes e leitura funcional em crianças com ..:

Gomes, Camila Graciella Santos
GOMES, Camila Graciella Santos. Desempenhos emergentes e leitura funcional em crianças com transtornos do espectro autístico. 2007. 198 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2007..  , 2007
 
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Escolarização inclusiva de alunos com autismo na rede munic..:

Camila Graciella Santos Gomes ; Enicéia Gonçalves Mendes
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382010000300005.  , 2010
 
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Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhame..:

Camila Graciella Santos Gomes ; Deisy das Graças de Souza
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722008000300010.  , 2008
 
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Effects of stimuli organization on identity matching-to-sam..:

Camila Graciella Santos Gomes ; Deisy das Graças de Souza
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722008000300010&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt.  , 2008
 
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Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtra..:

Camila Graciella Santos Gomes
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382007000300004.  , 2007
 
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