Grisales-Franco, Lina María
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Historical Approach to the Concept of University Teaching ;..:

Grisales-Franco, Lina María
https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2084/2807.  , 2012
 
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Wisdom and Learned Knowledge: A Problem for University Dida..:

Grisales-Franco, Lina María ; González-Agudelo, Elvia María
https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1486/1655.  , 2009
 
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Distintas lecturas de la pregunta como mediación didáctica ..:

Grisales Franco, Lina María ; González Agudelo, Elvia María
Grisales, L. M., & González, E. M. (2014). Distintas lecturas de la pregunta como mediación didáctica para la traducción de saberes en la educación superior o acerca de un estado en cuestión. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 19(1), 251-266..  , 2014
 
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Colección de textos para la circulación del conocimiento ci..:

Grisales Franco, Lina María
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/16126/13987.  , 2013
 
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La pregunta didáctica en la enseñanza universitaria : una s..:

Grisales Franco, Lina María
Grisales Franco, L. M. (2012). La pregunta didáctica en la enseñanza universitaria: una síntesis para la comunicación y la comprensión del sentido de los saberes. Praxis, 8(1), 118-137. DOI:10.21676/23897856.710.  , 2012
 
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Aproximación histórica al concepto de didáctica universitar..:

Grisales Franco, Lina María
Grisales Franco, L. M. (2012). Aproximación histórica al concepto de didáctica universitaria. Educación Y Educadores, 15(2). 201-218..  , 2012
 
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PRACCIS : una estrategia didáctica basada en la hermenéutic..:

González Agudelo, Elvia María ; Aguirre Ramírez, Néstor Jaime ; Grisales Franco, Lina María...
González Agudelo, E. M., Aguirre Ramírez, N. J., Grisales Franco, L. M., Giraldo Mejía, G. E., Villabona, S. L., Uribe Rozo, E. G., Velásquez, D. (2012). PRACCIS: una estrategia didáctica basada en la hermenéutica para la circulación de los conocimientos o acerca del desarrollo de una prueba piloto. Gestión Y Ambiente, 15(1), 151-163..  , 2012
 
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