E-LIB Suche - Ergebnisse für: Hartmann, Ulrike

1

Evidenzorientierung weiter denken: Vorschläge zur Erweiteru..:

Hartmann, Ulrike ; Schellenbach-Zell, Judith
Unterrichtswissenschaft. , 2024

Link: https://doi.org/10.1007/..

2

Analyse der Wirkung eines Selbstreflexionstools zum Umgang ..:

, In: Schulsport 2030,

Zammit, Nina ; Amelung, Romy-Lia ; Hartmann, Ulrike.. - p. 79-104 , 2024

Link: https://doi.org/10.5771/..

3

Analyse der Zufriedenheit mit dem Stresslabor und ihrer Aus..:

, In: Schulsport 2030,

Hartmann, Ulrike ; Kleinert, Jens ; Pels, Fabian - p. 127-152 , 2024

Link: https://doi.org/10.5771/..

4

Gestaltung schulischer Personalentwicklung an Schulpreissch..:

Kuschel, Jenny ; Hartmann, Ulrike ; Richter, Eric..
Pädagogische Führung. 34 (2023) 1 - p. 14-17 , 2023

Copies: Zentrale:Magazin Zs ff 1787; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 181

5

Evidenzorientierung und meta-reflexive Lehrer:innenbildung...:

, In: Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen. Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven,

Groß Ophoff, Jana ; Hartmann, Ulrike - p. 125-142 , 2023

Link: https://doi.org/10.31244..

6

Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Si..:

Schellenbach-Zell, Judith ; Molitor, Anna-Lena ; Kindlinger, Marcus..
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26 (2023) 5 - p. 1189-1211 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen. Eine daten..:

Locher, Franziska Maria ; Unger, Valentin ; Hartmann, Ulrike.
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 41 (2023) 2 - p. 299-315 , 2023

Link: https://nbn-resolving.or..

8

Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen – Eine date..:

Locher, Franziska Maria ; Unger, Valentin ; Hartmann, Ulrike.
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 41 (2023) 2 - p. 299-315 , 2023

Link: https://doi.org/10.36950..

9

Teachers' proactive behaviour: Interactions with job charac..:

Jörg, Verena ; Hartmann, Ulrike ; Philipp, Anja.
British Journal of Educational Psychology. 94 (2023) 1 - p. 198-215 , 2023

Link: https://doi.org/10.1111/..

10

Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen – Eine date..:

Locher, Franziska Maria ; Unger, Valentin ; Hartmann, Ulrike.
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 41 (2023) 2 - p. 299-315 , 2023

Link: https://doi.org/10.36950..

11

Modeling Interactions Between Multivariate Learner Characte..:

Tetzlaff, Leonard ; Edelsbrunner, Peter ; Schmitterer, Alexandra..
Educational Psychology Review. 35 (2023) 4 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

12

Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Si..:

Schellenbach-Zell, Judith ; Molitor, Anna-Lena ; Kindlinger, Marcus..
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26 (2023) 5 - p. 1189-1211 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

13

Potential stressors in (prospective) physical education tea..:

Pels, Fabian ; Hartmann, Ulrike ; Schäfer-Pels, Alina.
German journal of exercise and sport research. 52 (2022) 4 - p. 596-611 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

14

Core Practices als Boundary Objects im Praxissemester:

Schellenbach-Zell, Judith ; Hartmann, Ulrike
Journal für LehrerInnenbildung. 22 (2022) 3 - p. 110-119 , 2022

Link: https://doi.org/10.35468..

15

Zusammenhänge zwischen psychologischer Bedürfnisbefriedigun..:

Raven, Hanna ; Hartmann, Ulrike ; Schäfer, Alina.
Zeitschrift für Sportpsychologie. , 2022

Link: https://doi.org/10.1026/..