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Heidelmann, Marc-André
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Wie anders organisieren? Forschungsdiskurs und Etablierungs..:

, In: Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik,
Heidelmann, Marc-André ; Wieners, Sarah ; Storozenko, Victoria - p. 9-29 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Epistemische Reflexivität als Konstitutiv organisationspäda..:

, In: Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik,
Heidelmann, Marc-André - p. 353-366 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Collective Leadership Toward Sustainability Innovations: An..:

, In: World Sustainability Series; Educating the Sustainability Leaders of the Future,
Heidelmann, Marc-André ; Weber, Susanne Maria ; Klös, Tobias - p. 603-624 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Sustainability Leaders' Perspectives on the Potential of In..:

, In: World Sustainability Series; Educating the Sustainability Leaders of the Future,
Klös, Tobias ; Heidelmann, Marc-André - p. 659-679 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Die Organisation und das Neue als Paradigmen in Biografie u..:

, In: Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik,
Heidelmann, Marc-André ; Storozenko, Victoria ; Wieners, Sarah - p. 1-8 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Vom "wilden Fluss" zum "Sieg": Organisationspädagogische Pr..:

, In: Organisation zwischen Theorie und Praxis; Organisation und Pädagogik,
Heidelmann, Marc-André - p. 285-300 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Optimierung des regionalen Wirtschaftskreislaufs: Das Poten..:

, In: Organisation und Pädagogik; Organisationen optimieren?,
Heidelmann, Marc-André ; Klös, Tobias - p. 309-325 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Organisationen und Netzwerke beraten lernen 

Eine Analyse organisationspädagogischer Professionalisieru...  Organisation und Pädagogik ; 34
Heidelmann, Marc-André. - 1st ed. 2022. . , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Eine Haltung ausbilden – Organisationen und Netzwerke berat..:

, In: Organisation und Pädagogik; Beratung in symbolischen Ordnungen,
Heidelmann, Marc-André ; Weber, Susanne Maria - p. 325-356 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Between Losing Ground and Getting Stuck? Social Movement Or..:

, In: Partnerships in Education; Transdisciplinary Perspectives in Educational Research,
Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André - p. 385-402 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Im Dispositiv 'Diskursiver Gestaltung': Grenzüberschreitung..:

, In: Organisation über Grenzen; Organisation und Pädagogik,
Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André - p. 77-91 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Lernziele bestimmen? Kompetenzen erfassen? Prozesse imagini..:

, In: Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung.,
Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André - p. 251-262 , 2020
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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Verantwortung (in) der Organisationsberatung – Organisation..:

, In: Organisation und Verantwortung; Organisation und Pädagogik,
Heidelmann, Marc-André - p. 259-273 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Hochschule als digitale Heterotopie: (Organisations-)Bildun..:

, In: Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit; Digitalisierung und Nachhaltigkeit,
Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André ; Klös, Tobias - p. 187-213 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Towards Regional Circular Economies. 'Greening the Universi..:

, In: Sustainability on University Campuses: Learning, Skills Building and Best Practices; World Sustainability Series,
Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André - p. 415-435 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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