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Henke, Vanessa
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Ist die Zukunft "gerecht"?: Die Berücksichtigung von sozial..:

, In: Klimaverantwortung,
Spanu, Stephanie ; Tacke, Lena ; Henke, Vanessa - p. 171-184 , 2024
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Herausforderungen bei der Umsetzung von Bildung für nachhal..:

, In: Klimaverantwortung,
Henke, Vanessa ; Buddeberg, Magdalena ; Lemke, Julia - p. 149-170 , 2024
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Umgang mit der Arbeitsgeschwindigkeit von Schüler*innen. Er..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,
Henke, Vanessa ; Buddeberg, Magdalena - p. 397-402 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Umgang mit der Arbeitsgeschwindigkeit von Schüler*innen. Er..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,
Henke, Vanessa ; Buddeberg, Magdalena - p. 397-402 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Je schneller, desto besser. Identitätisierung von Kindern a..:

Buddeberg, Magdalena ; Henke, Vanessa
ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management.  8 (2023)  1-2 - p. 103-107 , 2023
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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Nicole Biedinger (2020) (Hrsg.): Was Eltern und Fachkräfte ..:

Henke, Vanessa
Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung; Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research.  16 (2021)  1-2021 - p. 131-133 , 2021
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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Rezension: Nicole Biedinger (2020) (Hrsg.): Was Eltern und ..:

Henke, Vanessa
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research.  16 (2021)  1 - p. 131-133 , 2021
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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Nicole Biedinger (2020) (Hrsg.): Was Eltern und Fachkräfte ..:

Henke, Vanessa
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.  16 (2021)  1 - p. 131-133 , 2021
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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LERNGELEGENHEITEN IM UBERGANG VON DER KITA IN DIE GRUNDSCHU..:

Henke, Vanessa , 2020
Link: https://search.ebscohost..
 
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Vom Gesamtunterricht zum Anfangsunterricht:

, In: 100 Jahre Grundschule / Bernd Dühlmeier, Uwe Sandfuchs (Hrsg.)
Hanke, Petra ; Henke, Vanessa. (2019)  - p. 133-145
Copies:  Zentrale:E03 a pae 488.6/414
 
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Vom Gesamtunterricht zum Anfangsunterricht:

, In: 100 Jahre Grundschule. Geschichte - aktuelle Entwicklungen - Perspektiven.,
Hanke, Petra ; Henke, Vanessa - p. 133-145 , 2019
Copies:  Zentrale:E03 a pae 488.6/414
 
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Anschlussfähige Gestaltung des Übergangs in die Grundschule..:

, In: Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer,
Henke, Vanessa - p. 320-325 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Gestaltung von Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kinde..:

, In: Diversität und soziale Ungleichheit,
Henke, Vanessa - p. 190-194 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Anschlussfähigkeit im Übergang zur Grundschule am Beispiel ..:

, In: Profession und Disziplin,
Henke, Vanessa - p. 197-202 , 2017
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Literacy-bezogene, analoge Lerngelegenheiten im Übergang v..:

, In: Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule / herausgegeben von Katrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, Kezia Schlotter
Henke, Vanessa. (2015)  - p. 107-112
Link: http://link.springer.com..
 
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