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Henkel, Verena
72  results:
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Bildungsauftrag (Inter-)Kulturelles Lernen - (Wie) kann er ..:

Henkel, Verena ; Vogler-Lipp, Stefanie
die hochschullehre.  6 (2020)  - p. 443-450 , 2020
Link: https://doi.org/10.3278/..
 
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"Interkulturelle Kompetenz erwirbt man nicht in einem Semes..:

Vogler-Lipp, Stefanie ; Henkel, Verena
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien.  17 (2018)  30 - p. 83-91 , 2018
Link: https://www.ssoar.info/s..
 
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One-year follow-up of a randomized controlled trial of sert..:

Mergl, Roland ; Allgaier, Antje-Kathrin ; Hautzinger, Martin...
Journal of Affective Disorders.  230 (2018)  - p. 15-21 , 2018
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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4

Peer-Tutoring als hochschuldidaktische Methode an der Europ..:

, In: Lern- und Bildungsprozesse gestalten / Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Diana Bücker, Sandra Hofhues, Ulrike Lucke, Mandy Schiefner-Rohs, Christin Schramm, Marlen Schumann und Timo van Treeck (Hrsg.)
Schwarz, Susanne ; Tschirpke, Simone ; Henkel, Verena. (2016)  - p. 163-172
Copies:  Zentrale:E03 a pae 285/557
 
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5

Peer-Tutoring als hochschuldidaktische Methode an der Europ..:

, In: Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13).,
Schwarz, Susanne ; Tschirpke, Simone ; Henkel, Verena - p. 163-171 , 2016
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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6

Peer-Tutoring als hochschuldidaktische Methode an der Europ..:

, In: Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13).,
Schwarz, Susanne ; Tschirpke, Simone ; Henkel, Verena - p. 163-171 , 2016
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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7

Peer Tutoring als effektive Lernmethode an der Hochschule v..:

, In: Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung,
Henkel, Verena ; Schwarz, Susanne ; Tschirpke, Simone - p. 237-246 , 2014
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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Peer Tutoring als effektive Lernmethode an der Hochschule v..:

, In: Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung; Pädagogik,
Henkel, Verena ; Schwarz, Susanne ; Tschirpke, Simone - p. 237-246 , 2014
Link: https://doi.org/10.14361..
 
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9

Can effects of antidepressants in patients with mild depres..:

Hegerl, Ulrich ; Allgaier, Antje-Kathrin ; Henkel, Verena.
Journal of Affective Disorders.  138 (2012)  3 - p. 183-191 , 2012
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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10

Study design features affecting outcome in antidepressant t..:

Henkel, Verena ; Casaulta, Flurina ; Seemüller, Florian...
Journal of Affective Disorders.  141 (2012)  2-3 - p. 160-167 , 2012
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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11

Clinical predictors of response and remission in inpatients..:

Riedel, Michael ; Möller, Hans-Jürgen ; Obermeier, Michael...
Journal of Affective Disorders.  133 (2011)  1-2 - p. 137-149 , 2011
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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12

Sensitivity to changes during antidepressant treatment: a c..:

Helmreich, Isabella ; Wagner, Stefanie ; Mergl, Roland...
European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience.  262 (2011)  4 - p. 291-304 , 2011
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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13

Are Treatment Preferences Relevant in Response to Serotoner..:

Mergl, Roland ; Henkel, Verena ; Allgaier, Antje-Kathrin...
Psychotherapy and Psychosomatics.  80 (2011)  1 - p. 39-47 , 2011
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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14

Early improvement is a predictor of treatment outcome in pa..:

Tadić, André ; Helmreich, Isabella ; Mergl, Roland...
Journal of Affective Disorders.  120 (2010)  1-3 - p. 86-93 , 2010
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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15

Does early improvement in major depression protect against ..:

Seemüller, Florian ; Schennach-Wolff, Rebecca ; Obermeier, Michael...
Journal of Affective Disorders.  124 (2010)  1-2 - p. 183-186 , 2010
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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