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Heran‐Dörr, Eva
42  results:
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Presenting theoretical ideas prior to inquiry activities fo..:

Wecker, Christof ; Rachel, Alexander ; Heran‐Dörr, Eva...
Journal of Research in Science Teaching.  50 (2013)  10 - p. 1180-1206 , 2013
Link: https://doi.org/10.1002/..
 
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Förderung von Theoriewissen durch die Präsentation theoreti..:

Wecker, Christof ; Rachel, Alexander ; Heran-Dörr, Eva...
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  61 (2014)  1 - p. 15-27 , 2014
Link: https://doi.org/10.2378/..
Copies: Zentrale;
 
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Förderung von Theoriewissen durch die Präsentation theoreti..:

Wecker, Christof ; Rachel, Alexander ; Heran-Dörr, Eva..
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  61 (2013)  1 - p. 15 , 2013
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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4

Das Eisen-Magnet-Modell im Unterricht. Chancen und Grenzen:

Rachel, Alexander ; Heran-Dörr, Eva ; Waltner, Christine.
Naturwissenschaften im Unterricht. Physik.  23 (2012)  127 - p. 10-15 , 2012
Copies: Zentrale;
 
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Wie wenig Instruktion ist zu wenig?: Ergebnisse einer Unter..:

, In: Lernen und Lehren im Sachunterricht. Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion.,
Rachel, Alexander ; Wecker, Christof ; Heran-Dörr, Eva.. - p. 95-101 , 2012
Copies:  Zentrale:E03 a pae 637.5/354
 
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Förderung naturwissenschaftsdidaktischer Kompetenzen von St..:

, In: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule,
Kratz, Julia ; Schaal, Steffen ; Heran-Dörr, Eva - p. 261-264 , 2012
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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7

Instruieren und entdecken lassen: Magnetismus im Anfangsunt..:

Rachel, Alexander ; Waltner, Christine ; Heran-Dörr, Eva.
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht.  64 (2011)  2 - p. 93-99 , 2011
Copies: Zentrale; TB Technik;
 
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8

Moderne Medien für eine neue Lehrergeneration? Eine Studie ..:

, In: Bildung der Generationen,
Heran-Dörr, Eva ; Kahlert, Joachim - p. 309-321 , 2011
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Modellvorstellung zum Magnetismus: Vergleichsstudie Primar-..:

, In: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009.,
Heran-Dörr, Eva ; Rachel, Alexander ; Waltner, Christine. - p. 107-109 , 2010
Copies:  Zentrale:Magazin 02.C.1180; Zentrale:Magazin 02.C.1180
 
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10

Modellvorstellung zum Magnetismus: Vergleichsstudie Primar-..:

, In: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009.,
Rachel, Alexander ; Heran-Dörr, Eva ; Waltner, Christine. - p. 110-112 , 2010
Copies:  Zentrale:Magazin 02.C.1180; Zentrale:Magazin 02.C.1180
 
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Braucht oder verbraucht das Lämpchen Strom? - Ein Unterrich..:

, In: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008.,
Trambauer, Hermine ; Heran-Dörr, Eva ; Wiesner, Hartmut - p. 104-106 , 2009
Copies: Zentrale;
 
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Welche Medien nutzen Sachunterrichtslehrkräfte bei der Vorb..:

, In: Lernen und kindliche Entwicklung. Elementarbildung und Sachunterricht.,
Heran-Dörr, Eva ; Kahlert, Joachim - p. 157-164 , 2009
Copies:  Zentrale:E03 a pae 363.9/649; Zentrale:E03 a pae 363.9/649
 
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Verstehen bereits Grundschulkinder das Elementarmagnet-Mode..:

, In: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008.,
Rachel, Alexander ; Heran-Dörr, Eva ; Wiesner, Hartmut. - p. 107-109 , 2009
Copies: Zentrale;
 
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Was tun Physiker? Das "Eisen-Magnet-Modell" im Anfangsunter..:

Rachel, Alexander ; Wiesner, Hartmut ; Heran-Dörr, Eva.
Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule.  58 (2009)  8 - p. 9-15 , 2009
Copies:  Zentrale:Magazin Zs fb 3473
 
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Stabmagnete - leicht hergestellt!:

Wiesner, Hartmut ; Heran-Dörr, Eva
Sache, Wort, Zahl.  36 (2008)  91 - p. 58-59 , 2008
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/280; Zentrale:Magazin Zs fc 6280
 
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