E-LIB Suche - Ergebnisse für: Jardim, Rafaela Ribeiro

1

Uma análise de satisfação do uso de hipermídias em um aplic..:

Pereira, Dauster Souza ; De Lima, José Valdeni ; Conceição, Simone Cristina Oliveira da...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. , 2023

Link: https://doi.org/10.24215..

2

Hipermídias em Dispositivos Móveis para a Aprendizagem Auto..:

Pereira, Dauster Souza ; De Lima, José Valdeni ; Conceição, Simone Cristina Oliveira da...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. , 2021

Link: https://doi.org/10.24215..

3

Práticas com Simulações Computacionais para Melhoria de Des..:

Pereira, Dauster Souza ; De Lima, José Valdeni ; Canto Filho, Alberto Bastos do...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. , 2019

Link: https://doi.org/10.24215..

4

HTML5 Authoring Tool to Support the Teaching-Learning Proce..:

Pereira, Dauster Souza ; Lima, José Valdeni de ; Jardim, Rafaela Ribeiro...
International Journal for Innovation Education and Research. 7 (2019) 2 - p. 92-103 , 2019

Link: https://doi.org/10.31686..

5

Learning Trajectories and Usability in a Health Care Applic..:

, In: 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT),

Jardim, Rafaela Ribeiro ; Valdeni de Lima, Jose ; Salcedo Gomes, Raquel - p. 392-394 , 2019

Link: https://doi.org/10.1109/..

6

Modelo visual baseado em blocos encaixáveis para realizar o..:

Santana Rocha, Paulo ; Valdeni de Lima, José ; Salcedo Gomes, Raquel...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. , 2021

Link: https://doi.org/10.24215..

7

Uma análise de satisfação do uso de hipermídias em um aplic..:

Pereira, Dauster Souza ; Lima, Jose Valdeni de ; Conceição, Simone C. O...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación (TE&ET) [recurso eletrônico]. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Vol. 34 (2023), p. 20-29.. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

Trajetórias de aprendizagem e habilidades em aplicativos de..:

Jardim, Rafaela Ribeiro
http://hdl.handle.net/10183/240070. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

Modelo visual baseado em blocos encaixáveis para realizar o..:

Rocha, Paulo Santana ; Lima, Jose Valdeni de ; Gomes, Raquel Salcedo...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación (TE&ET). Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Vol. 27 (2020), p. 20-27.. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/10..

10

Práticas com simulações computacionais para melhoria de des..:

Pereira, Dauster Souza ; Lima, Jose Valdeni de ; Canto Filho, Alberto Bastos do...
Revista iberoamericana de educación en tecnología y tecnología en educación [recurso eletrônico]. La Plata, Argentina. No. 23 (Junio 2019), p. 61-71. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

11

HTML5 Authoring Tool to Support the Teaching-Learning Proce..:

Pereira, Dauster Souza ; Lima, José Valdeni de ; Jardim, Rafaela Ribeiro...
https://ijier.net/ijier/article/view/1325/972. , 2019

Link: https://ijier.net/ijier/..

12

Trajetórias de aprendizagem e usabilidade em um app de cuid..:

Jardim, Rafaela Ribeiro ; Gomes, Raquel Salcedo
http://hdl.handle.net/10183/211033. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Diferentes propostas para representação gráfica de trajetór..:

Kühn, Ígor ; Rocha, Paulo Santana ; Ortegón Romero, Oscar Yair...
Anais : XXVII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação ( 27. : 2019 nov. 25-27 : Porto Alegre, RS). , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

14

Aplicativo móvel CareTaker: ensino de cuidadores e monitora..:

Cassola, Amaury Teixeira ; Jardim, Rafaela Ribeiro
http://hdl.handle.net/10183/210933. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

15

Análise de desempenho de estudantes utilizando técnicas de ..:

Kühn, Ígor ; Rocha, Paulo Santana ; Lima, Jose Valdeni de...
Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2019 (11. : 2019 : Braga, Portugal). Atas [recurso eletrônico]. Braga, Portugal : Universidade do Minho, 2019.. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..