E-LIB Suche - Ergebnisse für: Kamphans, Marion

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(Un)aufgelöste Ambivalenzen: Zur Funktion und Analyse von T..:

Metz-Göckel, Sigrid ; Bülow-Schramm, Margret ; Kamphans, Marion
Die Hochschule. 24 (2015) 2 - p. 9-16 , 2015

Link: https://nbn-resolving.or..
Copies: Zentrale: z all 750 j/638; Zentrale:ZS-Lesesaal all 036

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Tabus und Tabuverletzungen an Hochschulen: (Heftthema, 11 E..:

Kamphans, Marion ; Metz-Göckel, Sigrid ; Bülow-Schramm, Margret
Die Hochschule. 24 (2015) 2 - p. 214 , 2015

Link: http://digital.bibliothe..
Copies: Zentrale: z all 750 j/638; Zentrale:ZS-Lesesaal all 036

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Wie kommen hochschuldidaktische Erkenntnisse in die Fachber..:

, In: Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? Ein empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung.,

Kamphans, Marion ; Friese, Nina - p. 119-140 , 2013

Link: https://doi.org/10.3278/..
Copies: Zentrale; TB Sozialw.;

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Gute Lehre - empirisch geprüft: Aktivierende Forschung zur ..:

Metz-Göckel, Sigrid ; Kamphans, Marion ; Scholkmann, Antonia
Das Hochschulwesen. 60 (2012) 6 - p. 174-181 , 2012

Copies: Zentrale;

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Hochschuldidaktische Forschung zur Lehrqualität und Lernwir..:

Metz-Göckel, Sigrid ; Kamphans, Marion ; Scholkmann, Antonia
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15 (2012) 2 - p. 213-232 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..
Copies: Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846

6

Hochschuldidaktische Forschung zur Lehrqualität und Lernwir..:

Metz-Göckel, Sigrid ; Kamphans, Marion ; Scholkmann, Antonia
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15 (2012) 2 - p. 213-232 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Lehr-Coaching in der Praxis - das "LeWI-Coaching":

Kamphans, Marion ; Ernst, Christiane ; Eickelmann, Jennifer.
Journal Hochschuldidaktik. 22 (2011) 2 - p. 16-19 , 2011

Link: https://eldorado.tu-dort..

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Relevanz von Geschlecht in Hochschule und Wissenschaft

, In: Subversion und Intervention / Carola Bauschke-Urban, Marion Kamphans, Felizitas Sagebiel (Hrsg.)

zwischen Verkennung, Subtilisierung und Rationalitätsmythe

Kamphans, Marion. (2010) - p. 65-86

Copies: Zentrale:E02 a soz 684.43/633; Zentrale:E02 a soz 684.43/633a

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Subversion und Intervention: Wissenschaft und Geschlechter(..:

Bauschke-Urban, Carola ; Kamphans, Marion ; Sagebiel, Felizitas , 2010

Link: https://search.ebscohost..

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Gender Mainstreaming als Instrument des Wandels universitär..:

, In: Wandel der Lehr- und Lernkulturen.,

Kamphans, Marion ; Auferkorte-Michaelis, Nicole - p. 173-187 , 2009

Link: http://www.ciando.com/eb..
Copies: Zentrale:Magazin 01.W.3422; :TB Technik Pä III.1 Schn

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Wie und wodurch gelingt ein Studium?: Faktoren des Studienv..:

Kamphans, Marion ; Wixfort, Jessica
Journal Hochschuldidaktik. 20 (2009) 1 - p. 28-30 , 2009

Link: https://eldorado.tu-dort..

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Welche Einstellungen haben Lehrende zur Lehre?:

Funger, Anna ; Kamphans, Marion
Journal Hochschuldidaktik. 20 (2009) 1 - p. 22-25 , 2009

Link: https://eldorado.tu-dort..

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Perspektiven der Hochschulforschung

SpringerLink, Bücher

Zimmermann, Karin ; Kamphans, Marion ; Metz-Göckel, Sigrid , 2008

Link: https://doi.org/10.1007/..

Copies: Zentrale:E02 a soz 684.43/826

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Wissen über sich selbst generieren und sich ein Bild machen..:

Kamphans, Marion ; Klein, Annette ; Selent, Petra.
Journal Hochschuldidaktik. 17 (2006) 2 - p. 22-24 , 2006

Link: https://eldorado.tu-dort..

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Lehrevaluation als Forschungskooperation:

Kamphans, Marion
Journal Hochschuldidaktik. 16 (2005) 2 - p. 16-17 , 2005

Link: https://eldorado.tu-dort..