E-LIB Suche - Ergebnisse für: Karsch, Philip

Friedrichs-Liesenkötter, Henrike ; Karsch, Philip
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 31 (2018) - p. 107-124 , 2018

Link: https://doi.org/10.21240..

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Messenger in der Schule: (Digitale) Räume als Referenzsyste..:

Karsch, Philip
https://www.medienpaed.com/article/view/1632/1330. , 2023

Link: https://www.medienpaed.c..

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Smartphones im Unterricht – Wollen das Schülerinnen und Sch..:

Friedrichs-Liesenkötter, Henrike ; Karsch, Philip
https://www.medienpaed.com/article/view/500/604. , 2018

Link: https://www.medienpaed.c..

9

Messenger in der Schule:

Philip Karsch
https://www.medienpaed.com/article/view/1632. , 2023

Link: https://doi.org/10.21240..

10

Smartphones im Unterricht – Wollen das Schülerinnen und Sch..:

Henrike Friedrichs-Liesenkötter ; Philip Karsch
https://www.medienpaed.com/article/view/500. , 2018

Link: https://doi.org/10.21240..

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MINCR is a MYC-induced lncRNA able to modulate MYC's transc..:

Doose, Gero ; Haake, Andrea ; Bernhart, Stephan H....
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 112 (2015) 38 - p. E5261-E5270 , 2015

Link: https://www.jstor.org/st..

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MINCR is a MYC-induced lncRNA able to modulate MYC's transc..:

Doose, Gero ; Haake, Andrea ; Bernhart, Stephan H....
Proceedings of the National Academy of Sciences. 112 (2015) 38 - p. , 2015

Link: https://doi.org/10.1073/..

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Simulations of petawatt-class few-cycle optical-parametric ..:

Thai, Alexandre ; Skrobol, Christoph ; Bates, Philip K....
Optics Letters. 35 (2010) 20 - p. 3471 , 2010

Link: https://doi.org/10.1364/..

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Mutational mechanisms shaping the coding and noncoding geno..:

Hübschmann, Daniel ; Kleinheinz, Kortine ; Wagener, Rabea...
http://dx.doi.org/10.18725/OPARU-50888. , 2023

Link: https://doi.org/10.18725..

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The genomic and transcriptional landscape of primary centra..:

Radke, Josefine ; Ishaque, Naveed ; Hostench, Xavier Pastor...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1038/s41467-022-30050-y. , 2022

Link: https://pub.dzne.de/reco..