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Kindermann, Katharina
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Digitale Rückmeldungen zu den Hausaufgaben. Perspektiven vo..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,
Ade, Larissa ; Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 325-330 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Digitale Rückmeldungen zu den Hausaufgaben – Perspektiven v..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,
Ade, Larissa ; Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 325-330 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Who Attends a Media Didactic Seminar and Who Benefits from ..:

Pohlmann-Rother, Sanna ; Kindermann, Katharina
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.  53 (2023)  - p. 1-34 , 2023
Link: https://doi.org/10.21240..
 
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4

Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat ..:

Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte.  5 (2023)  1 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.21248..
 
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5

ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik: Perspektiven im.. 

Themenhefte
Ade, Larissa ; Breiwe, René ; Dehmel, Lukas... , 2023
Link: https://library.oapen.or..
 
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6

Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und In..:

Warmdt, Julia ; Frisch, Henrik ; Kindermann, Katharina..
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte.  5 (2023)  2 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.21248..
 
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"Also es ist für die Kinder sehr selbstverständlich geworde..:

Kindermann, Katharina ; Ade, Larissa
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik.  23 (2023)  - p. 1-17 , 2023
Link: https://doi.org/10.21240..
 
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Unterricht mit digitalen Medien?!; Teaching with digital me..:

Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna
Zeitschrift für Grundschulforschung.  15 (2022)  2 - p. 435-452 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Unterricht mit digitalen Medien?!:

Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna
Zeitschrift für Grundschulforschung.  15 (2022)  2 - p. 435-452 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Die zusammenfassende Inhaltsanalyse als zentrale Methode be..:

Kindermann, Katharina
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research.  21 (2020)  1 - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.17169..
 
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11

Unterschiedliche Lernvoraussetzungen am außerschulischen Le..:

, In: Diversität und soziale Ungleichheit,
Baar, Robert ; Hofmann, Fabian ; Kindermann, Katharina.. - p. 179-183 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Die kulturelle Dimension des Kirchenraumes in der Wahrnehmu..:

, In: Kulturelle Bildung - Bildende Kultur; Pädagogik,
Kindermann, Katharina ; Riegel, Ulrich - p. 313-324 , 2017
Link: https://doi.org/10.14361..
 
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Die kulturelle Dimension des Kirchenraumes in der Wahrnehmu..:

, In: Kulturelle Bildung - Bildende Kultur,
Kindermann, Katharina ; Riegel, Ulrich - p. 313-324 , 2017
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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Die Welt als Klassenzimmer: Subjektive Theorien von Lehrkrä.. 

Pädagogik
Kindermann, Katharina , 2017
Link: https://search.ebscohost..
 
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Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien in (Grund-)Schul..:

, In: Profession und Disziplin,
Kindermann, Katharina - p. 164-170 , 2017
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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