E-LIB Suche - Ergebnisse für: Kollmannsberger, Markus

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Berufsfeldvorstellungen als Resultat von Praktikumserfahrun..:

Syring, Marcus ; Kollmannsberger, Markus ; Kiel, Ewald
Pädagogische Rundschau. 72 (2018) 1 - p. 79-94 , 2018

Copies: Zentrale: z pae 001 j/650; Zentrale:Magazin Zs fb 0650

2

Dokumentation von Forschungseinrichtungen:

, In: Handbuch Bildungsforschung,

Müller, Margaretha ; Achatz, Markus ; Hoh, Ruth. - p. 1359-1418 , 2018

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Herausfordernde Situationen im interkulturellen schulischen..:

Kollmannsberger, Markus ; Ivanova, Alina ; Kiel, Ewald
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien. 16 (2017) 27/28 - p. 23-42 , 2017

Link: https://www.ssoar.info/s..

4

Leistungsbeurteilung - die Sicht von Referendaren:

Kiel, Ewald ; Kollmannsberger, Markus ; Saalfrank, Wolf-Thorsten.
Pädagogische Rundschau. 70 (2016) 4 - p. 375-390 , 2016

Copies: Zentrale: z pae 001 j/650; Zentrale:Magazin Zs fb 0650

5

Dokumentation von Forschungseinrichtungen:

, In: Handbuch Bildungsforschung,

Müller, Margaretha ; Achatz, Markus ; Hoh, Ruth. - p. 1-60 , 2016

Link: https://doi.org/10.1007/..

6

Was sollen Lehrerinnen und Lehrer im Förderschwerpunkt Lern..:

Weiss, Sabine ; Kollmannsberger, Markus ; Kiel, Ewald
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. , 2014

Link: https://doi.org/10.2378/..
Copies: Zentrale: z pae 345 j/338; Zentrale:Magazin Zs fc 8833

7

Was sollen Lehrerinnen und Lehrer im Förderschwerpunkt Lern..:

Weiß, Sabine ; Kollmannsberger, Markus ; Kiel, Ewald
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 83 (2014) 4 - p. 305 , 2014

Link: https://doi.org/10.2378/..

8

The pedagogic signature of special needs education:

Weiß, Sabine ; Kollmannsberger, Markus ; Lerche, Thomas..
European Journal of Special Needs Education. 29 (2014) 2 - p. 200-219 , 2014

Link: https://doi.org/10.1080/..

9

Lehrerin/Lehrer im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale..:

Weiß, Sabine ; Kollmannsberger, Markus ; Kiel, Ewald
Heilpädagogische Forschung. 39 (2013) 4 - p. 199-209 , 2013

Copies: Zentrale: z pae 345 j/278; Zentrale:Magazin Zs fb 3278

10

Fördern und gefordert werden

wie Lehramtsstudierende Anforderungen in Praxiskontakten be...

Kollmannsberger, Markus , 2013

Link: http://nbn-resolving.de/..

11

Lehrerin/Lehrer im Förderschwerpunkt Emotionale und sozial..

, In: Heilpädagogische Forschung

Ein Anforderungsprofil aus Sicht von Lehrkräften und Ausbi...

Weiß, Sabine ; Kollmannsberger, Markus ; Kiel, Ewald. (2013) 4 - p. 199-209

Copies: Zentrale: z pae 345 j/278; Zentrale:Magazin Zs fb 3278

12

Fördern und gefordert werden: Wie Lehramtsstudierende Anfor..:

Kollmannsberger, Markus , 2013

Link: http://d-nb.info/1047543..

13

Fördern und gefordert werden: Wie Lehramtsstudierende Anfor..:

Kollmannsberger, Markus , 2013

Link: http://d-nb.info/1047543..

14

Berufswunsch Englischlehrer/in - Motive und Selbstbild:

Kollmannsberger, Markus ; Weiß, Sabine ; Kiel, Ewald
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 23 (2012) 1 - p. 33-51 , 2012

Copies: Zentrale: z asl 180 j/46; Zentrale:Magazin Zs fe 7446

15

Dokumentation von Forschungseinrichtungen:

, In: Handbuch Bildungsforschung.,

Achatz, Markus ; Hoh, Ruth ; Kollmannsberger, Markus - p. 985-1025 , 2010

Link: https://doi.org/10.1007/..
Copies: Zentrale;