E-LIB Suche - Ergebnisse für: Lüke, Timo

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Influence of the 'Learning Disability' label on teachers' p..:

Kashikar, Linda ; Soemers, Lara ; Lüke, Timo.
Journal of Research in Special Educational Needs. 24 (2024) 3 - p. 696-712 , 2024

Link: https://doi.org/10.1111/..

2

Die Wirksamkeit von Fortbildungen zu inklusiver Bildung unt..:

Donath, Johanna L ; Graf, Elisabeth ; Götz, Thomas..
Zeitschrift für Heilpädagogik. 74 (2023) 10 - p. 436-445 , 2023

Copies: Zentrale;

3

Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Messung von..:

Steiner, Theresa M ; Kluge, Jacquelin ; Grosche, Michael.
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 92 (2023) 4 - p. 266-280 , 2023

Copies: Zentrale: z pae 345 j/338; Zentrale:Magazin Zs fc 8833

4

Measuring attitudes towards inclusive education: testing th..:

Bruns, Gunnar ; Lüke, Timo ; Gresch, Cornelia.
Zeitschrift für Bildungsforschung. 13 (2023) 2 - p. 315-333 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

5

Untersuchung der Einstellung zu Inklusion: Validierung und ..:

Bruns, Gunnar ; Lüke, Timo ; Gresch, Cornelia.
Zeitschrift für Bildungsforschung. 13 (2023) 2 - p. 315-333 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

6

Does the 'Learning Disability' label lower teachers' perfor..:

Kashikar, Linda ; Soemers, Lara ; Lüke, Timo.
Social Psychology of Education. 26 (2023) 4 - p. 971-1000 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

Implicit and explicit measurement of pre-service teachers' ..:

Lacruz-Pérez, Irene ; Pastor-Cerezuela, Gemma ; Tárraga-Mínguez, Raúl.
European Journal of Special Needs Education. 39 (2023) 1 - p. 1-18 , 2023

Link: https://doi.org/10.1080/..

8

Does Professional Development Effectively Support the Imple..:

Donath, Johanna L. ; Lüke, Timo ; Graf, Elisabeth..
Educational Psychology Review. 35 (2023) 1 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Fachbeitrag: Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zu..:

Steiner, Theresa M. ; Kluge, Jacquelin ; Grosche, Michael.
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 92 (2023) 4 - p. 266-280 , 2023

Link: https://doi.org/10.2378/..

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Open Science als Weg zu verlässlicher sonderpädagogischer F..:

Lüke, Timo
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 91 (2022) 4 - p. 265-271 , 2022

Copies: Zentrale: z pae 345 j/338; Zentrale:Magazin Zs fc 8833

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Das Provokative Essay: Open Science als Weg zu verlässliche..:

Lüke, Timo
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 91 (2022) 4 - p. 265-271 , 2022

Link: https://doi.org/10.2378/..

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Statistical Power of Piecewise Regression Analyses of Singl..:

Wilbert, Jürgen ; Börnert-Ringleb, Moritz ; Lüke, Timo
Frontiers in Education. 7 (2022) - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.3389/..

13

Audio Stories as Incidental Language Teachers: A Compensato..:

Ritterfeld, Ute ; Lüke, Timo
Journal of Media Psychology. 33 (2021) 2 - p. 60-71 , 2021

Link: https://doi.org/10.1027/..

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Vier Vorschläge zur Verortung quantitativer Forschungsergeb..:

, In: Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen,

Grosche, Michael ; Lüke, Timo - p. 29-54 , 2020

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Replikationsstudie zur Testgüte der Professionsunabhängigen..:

Schulze, Sarah ; Lüke, Timo ; Schröter, Anne..
Unterrichtswissenschaft. 47 (2019) 2 - p. 201-219 , 2019

Link: https://doi.org/10.1007/..