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Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung. ,
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Reflexion als soziale Praxis. Sequenzanalytische praxisrefl..:
, In:
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Inklusive Schule und Schulentwicklung / Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer, Susanne Schwab (Hrsg.)
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Auf dem Weg zu einer inklusiven Oberstufe durch Peer-to-Pee..
, In:Erfahrungen zur Umsetzung einer kollegialen Professionalisi...
Copies:
Zentrale:E03 a pae 502.7 3ab/351
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Die flexible Oberstufe : Wie Schulen Freiräume schaffen und nutzen können. ,
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Heterogene Schüler*innen - heterogene Wege zum Abitur:
, In:
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Inklusive Schule und Schulentwicklung : Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. ,
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Auf dem Weg zu einer inklusiven Oberstufe durch Peer-to-Pee..:
, In:
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Die flexible Oberstufe. Wie Schulen Freiräume schaffen und nutzen können. 1. Auflage. ,
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Heterogene Schüler*innen - heterogene Wege zum Abitur:
, In:
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Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. ,
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Auf dem Weg zu einer inklusiven Oberstufe durch Peer-to-Pee..:
, In:
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Die flexible Oberstufe. Wie Schulen Freiräume schaffen und nutzen können. 1. Auflage. ,
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Heterogenität und Inklusion in der gymansialen Oberstufe - ..:
, In:
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Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion ,
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Inklusives Handeln in der gymnasialen Oberstufe: Potenzialf..:
, In:
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Lehren und Lernen / Marie Esefeld, Kirsten Müller, Philipp Hackstein, Elisabeth von Stechow, Barbara Klocke (Hrsg.)
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Rekontextualisierungen zum Nachteilsausgleich in der gymnas..
, In:exemplarische Analysen für NRW
Copies:
Zentrale:E03 a pae 502.7/942-2
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Jenseits von Prüfungen: Pädagogischer Nachteilsausgleich in..:
Copies:
Zentrale: z pae 502.7 ja/761
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Inklusion in der gymnasialen Oberstufe?!: Ein Blick in das ..:
Copies:
Zentrale: z pae 502.7 ja/761
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System, Wandel, Entwicklung / Ewald Feyerer, Wilfried Prammer, Eva Prammer-Semmler, Christine Kladnik, Margit Leibetseder, Richard Wimberger (Hrsg.)
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Begabungsförderung für alle in der Oberstufe
, In:Auf dem Weg zu einer inklusiven Oberstufen am Oberstufen-Ko...
Copies:
Zentrale:E03 a pae 285/579
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System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. ,
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Partizipation als Qualitäts-, Struktur- und Prozessmerkmal ..:
, In:
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Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung / Annette Textor, Sandra Grüter, Ines Schiermeyer-Reichl, Bettina Streese (Hrsg.)
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Nachteilsausgleich und Selbstwirksamkeitserfahrungen in ein..:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 502.5/870-2
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