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Marín-Liébana, Pablo
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1

Changing positive and negative affects through music experi..:

Blasco-Magraner, José Salvador ; Bernabé-Valero, Gloria ; Marín-Liébana, Pablo.
BMC Psychology.  11 (2023)  1 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1186/..
 
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2

El aprendizaje cooperativo y la técnica del puzle de Aronso..:

Blasco-Magraner, José Salvador ; Català-Saiz, Adrián ; Marín-Liébana, Pablo
Praxis.  18 (2023)  1 - p. 50-67 , 2023
Link: https://doi.org/10.21676..
 
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3

Análisis de la evolución los libros de texto de educación p..:

Botella-Nicolás, Ana María ; Blasco-Magraner, José Salvador ; Marín-Liébana, Pablo
Revista Electrónica Educare.  26 (2022)  3 - p. 1-17 , 2022
Link: https://doi.org/10.15359..
 
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4

Estructura, diversidad e ideología en el currículum oficial..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco Magraner, José Salvador ; Botella Nicolás, Ana María
Revista Educación, Política y Sociedad.  6 (2021)  1 - p. 225-250 , 2021
Link: https://doi.org/10.15366..
 
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5

Pervivencias de la historiografía decimonónica en los manua..:

Marín-Liébana, Pablo ; Nicolás, Ana María Botella
Revista Internacional de Educación Musical.  9 (2021)  1 - p. 42-53 , 2021
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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6

Hacia una conceptualización de la educación musical crítica..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco Magraner, José Salvador ; Botella Nicolás, Ana María
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga.  2 (2021)  2 - p. 3-24 , 2021
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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7

La utilización de las preferencias musicales de los estudia..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco, José Salvador ; Botella, Ana María
OPUS.  26 (2021)  3 - p. 1 , 2021
Link: https://doi.org/10.20504..
 
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8

Effects of the Educational Use of Music on 3- to 12-Year-Ol..:

Blasco-Magraner, José Salvador ; Bernabe-Valero, Gloria ; Marín-Liébana, Pablo.
International Journal of Environmental Research and Public Health.  18 (2021)  7 - p. 3668 , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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9

Las preferencias musicales de los estudiantes: hacia un rec..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco Magraner, José Salvador ; Botella Nicolás, Ana María
Vivat Academia.  , 2021
Link: https://doi.org/10.15178..
 
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10

Reconocimiento identitario y academicismo en el currículum ..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco Magraner, José Salvador ; Botella Nicolás, Ana María
Contextos Educativos. Revista de Educación.  , 2021
Link: https://doi.org/10.18172..
 
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11

Las preferencias musicales de los estudiantes de 5º y 6º de..:

Marín-Liébana, Pablo ; Botella Nicolás, Ana María
Revista Internacional de Educación Musical.  8 (2020)  1 - p. 15-24 , 2020
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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12

The Garden and Landscape as an Interdisciplinary Resource B..:

Hurtado-Soler, Amparo ; Marín-Liébana, Pablo ; Martínez-Gallego, Silvia.
Frontiers in Psychology.  11 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
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13

Hacia una comprensión de las identidades musicales de los e..:

Marín-Liébana, Pablo ; Blasco Magraner, José Salvador ; Botella Nicolás, Ana María
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete.  35 (2020)  2 - p. 87-102 , 2020
Link: https://doi.org/10.18239..
 
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14

Comprensión de las texturas musicales a través de las TIC e..:

Blasco Magraner, José Salvador ; Marín-Liébana, Pablo ; Botella Nicolás, Ana.
II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas.  , 2023
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Cooperative learning and the Aronson puzle technique in the..:

Blasco-Magraner, José Salvador ; Català-Saiz, Adrián ; Marín-Liébana, Pablo
https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3909/3734.  , 2023
Link: https://revistas.unimagd..
 
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