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Digitalisierung in der dualen Berufsausbildung: Umsetzungss..:
Link: https://www.iwkoeln.de/f..
Copies: Zentrale:Magazin Zs fc 7463; Zentrale:E02 z vwl 432.7 2bp/63
Copies: Zentrale:Magazin Zs fc 7463; Zentrale:E02 z vwl 432.7 2bp/63
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Weiterbildung 4.0 - Digitalisierung als Treiber und Innovat..:
Link: https://www.iwkoeln.de/f..
Copies: Zentrale:Magazin Zs fc 7463; Zentrale:E02 z vwl 432.7 2bp/63
Copies: Zentrale:Magazin Zs fc 7463; Zentrale:E02 z vwl 432.7 2bp/63
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Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren / Martina Schmohr, Kristina Müller, Julia Philipp (Hg.)
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Learning Analytics
, In:ein hochschuldidaktischer Diskurs zu Datenanalysen in der L...
Copies:
Zentrale:E03 a pae 890/596
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Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren. Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016. ,
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Learning Analytics - ein hochschuldidaktischer Diskurs zu D..:
, In:
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"Trendy, hip und cool". Auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule? ,
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Das Inverted Classroom Model: Reflexion möglicher Einsatzbe..:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 890/677; Zentrale:E03 a pae 890/677
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"Trendy, hip und cool" / Diana Bücker, Valentin Dander, Andrea Gumpert, Sandra Hofhues, Ulrike Lucke, Franco Rau, Holger Rohland, Timo van Treeck (Hg.)
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Das Inverted Classroom Model
, In:Reflexion möglicher Einsatzbedingungen und Erfolgsfaktoren
Copies:
Zentrale:E03 a pae 890/677