E-LIB Suche - Ergebnisse für: Navarro Saldaña, Gracia

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Relationship between High Ability and Socio-affective Varia..:

Navarro Saldaña, Gracia ; González Navarro, María Gracia ; Flores Oyarzo, Gabriela
Calidad en la Educación. , 2022

Link: https://doi.org/10.31619..

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Relationship between Self Esteem and Emotional Regulation S..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Flores-Oyarzo, Gabriela ; Rivera Illanes, Josefina
Calidad en la Educación. , 2021

Link: https://doi.org/10.31619..

3

Factores asociados a la disposición hacia la donación de ór..:

Jofré Oliden, Ignacio ; Navarro Saldaña, Gracia ; Neira San Martín, Héctor
Wimb Lu. 12 (2017) 1 - p. 69-84 , 2017

Link: https://doi.org/10.15517..

4

Effect of "Talentos UdeC" extracurricular enrichment progra..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Gonzalez, María Gracia ; Luengo Miranda, Carol.
https://revistas.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/69635/73712. , 2023

Link: https://revistas.uchile...

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Estudiantes con alta capacidad: explorando su distribución ..:

González Navarro, María-Gracia ; Flores-Oyarzo, Gabriela ; Navarro-Saldaña, Gracia
LIBERABIT. Revista Peruana de Psicología. 28 (2022) 1 - p. e500 , 2022

Link: https://doi.org/10.24265..

6

Inteligencia Emocional en estudiantes de la provincia de Co..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Flores-Oyarzo, Gabriela ; González Navarro, María Gracia
http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/1238/1130. , 2022

Link: http://revistas.ucsc.cl/..

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Design, Validation and Application of the Affective Domain ..:

González Navarro, María-Gracia ; Navarro Saldaña, Gracia ; Varas Contreras, Marcela
https://ojs.uc.cl/index.php/pel/article/view/24817/20047. , 2020

Link: https://ojs.uc.cl/index...

8

Responsabilidad Social de las Organizaciones (RSO) : Estudi..:

Zapata, Oscar Alcides ; García Aguilar, Juanita ; Schulman, Diana Rut...
Durán Gamba, M. G., Lozano Correa, L. J. & Sosa Espinosa, M. (2020) Responsabilidad Social de las Organizaciones (RSO) : Estudio desde la mirada de la Responsabilidad Social hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América Latina. Bogotá: Universidad Santo Tomás. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Teaching practices and development of prosocial behavior in..:

González Navarro, María-Gracia ; Navarro Saldaña, Gracia
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/40483/41197. , 2020

Link: https://revistas.ucr.ac...

10

Diferencias por sexo en el nivel de Autoeficacia percibida ..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Flores Oyarzo, Gabriela ; González Navarro, María-Gracia
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/389/374. , 2019

Link: https://revistaeducacion..

11

Construcción de instrumento para evaluar factores asociados..:

Jofré-Oliden, Ignacio ; Navarro-Saldaña, Gracia ; Neira-San Martín, Héctor
Duazary. 15 (2018) 1 - p. 13 , 2018

Link: https://doi.org/10.21676..

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Cognitive and Social-emotional Development Differences acco..:

Mathiesen, María Elena ; Castro Yánez, Ginette ; Merino, José Manuel..
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2671/2931. , 2018

Link: http://revistas.uach.cl/..

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Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples Rev..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Flores-Oyarzo, Gabriela ; González Navarro, María-Gracia
http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/594/469. , 2018

Link: http://revistas.ucsc.cl/..

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School self-evaluation and its impact on the teaching behav..:

Navarro Saldaña, Gracia ; Jiménez, Jorge E
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3333/3204. , 2018

Link: http://revistas.uach.cl/..

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Asertividad: Diferencias de sexo en estudiantes universitar..:

Maluenda Albornoz, Jorge ; Navarro Saldaña, Gracia ; Varas Contreras, Marcela
http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/400/363. , 2017

Link: http://revistas.ucsc.cl/..