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Obermeier, Ramona
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Zum Zusammenhang zwischen Resilienz, Selbstwirksamkeit und ..:

Obermeier, Ramona ; Lutz, Veronika ; Fuchs, Katharina..
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.  , 2024
Link: https://doi.org/10.1024/..
 
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Predictors of academic grades: The role of interest, effort..:

Obermeier, Ramona ; Große, Cornelia S. ; Kulakow, Stefan..
Learning and Motivation.  82 (2023)  - p. 101887 , 2023
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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Die polytechnische Schule - ein unterschätzter Schultyp?: E..:

Obermeier, Ramona ; Heinrichs, Karin ; Prammer, Wilfried
R&E-SOURCE.  , 2022
Link: https://doi.org/10.53349..
 
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4

Development of scholastic well-being in the course of the 5..:

Obermeier, Ramona ; Gläser-Zikuda, Michaela
International Journal of Educational Research.  114 (2022)  - p. 101978 , 2022
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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5

Trajectories of scholastic well-being: The effect of achiev..:

Obermeier, Ramona ; Schlesier, Juliane ; Meyer, Simon.
Social Psychology of Education.  25 (2022)  5 - p. 1051-1070 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft, Unterrichtsform u..:

Obermeier, Ramona ; Lenz, Sonja ; Helm, Christoph
Zeitschrift für Bildungsforschung.  12 (2022)  2 - p. 331-352 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft, Unterrichtsform u..:

Obermeier, Ramona ; Lenz, Sonja ; Helm, Christoph
Zeitschrift für Bildungsforschung.  12 (2022)  2 - p. 331-352 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Stress development during emergency remote teaching in high..:

Obermeier, Ramona ; Gläser-Zikuda, Michaela ; Bedenlier, Svenja...
Learning and Individual Differences.  98 (2022)  - p. 102178 , 2022
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefin.. 

Internationale Hochschulschriften ; Band 691
Obermeier, Ramona , [2021]
Link: https://elibrary.utb.de/..
 
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Differences in students' scholastic well‐being induced by f..:

Obermeier, Ramona ; Schlesier, Juliane ; Gläser‐Zikuda, Michaela
British Journal of Educational Psychology.  92 (2021)  3 - p. 994-1010 , 2021
Link: https://doi.org/10.1111/..
 
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Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic ..:

Obermeier, Ramona ; Hagenauer, Gerda ; Gläser-Zikuda, Michaela
International Journal of Educational Research Open.  2 (2021)  - p. 100061 , 2021
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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International Journal of Educational Research / Development..:

Obermeier, Ramona ; Gläser-Zikuda, Michaela
vignette : https://epub.jku.at/titlepage/urn/urn:nbn:at:at-ubl:3-11937/128.  , 2022
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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Trajectories of scholastic well-being: The effect of achiev..:

Obermeier, Ramona ; Schlesier, Juliane ; Meyer, Simon.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9425806/.  , 2022
Link: http://www.ncbi.nlm.nih...
 
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Learning and Individual Differences / Stress development du..:

Obermeier, Ramona ; Gläser-Zikuda, Michaela ; Bedenlier, Svenja...
vignette : https://epub.jku.at/titlepage/urn/urn:nbn:at:at-ubl:3-14054/128.  , 2022
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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Social Psychology of Education / Trajectories of scholastic..:

Obermeier, Ramona ; Schlesier, Juliane ; Meyer, Simon.
vignette : https://epub.jku.at/titlepage/urn/urn:nbn:at:at-ubl:3-15885/128.  , 2022
Link: https://resolver.obvsg.a..
 
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