E-LIB Suche - Ergebnisse für: Pérez-Hernando, Sara

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Comparing Teachers' and Students' Perspectives of Student E..:

Padilla-Petry, Paulo ; Pérez-Hernando, Sara ; Rodríguez-Rodríguez, Julio.
International Education Studies. 15 (2022) 6 - p. 84 , 2022

Link: https://doi.org/10.5539/..

2

Positive parenting, family resilience, and child participat..:

Mateos, Ainoa ; Rodríguez, Julio ; Fuentes-Peláez, Nuria.
European Journal of Social Work. 26 (2022) 2 - p. 272-284 , 2022

Link: https://doi.org/10.1080/..

3

The Potential of Networks for Families in the Child Protect..:

Pérez-Hernando, Sara ; Fuentes-Peláez, Nuria
Social Sciences. 9 (2020) 5 - p. 70 , 2020

Link: https://doi.org/10.3390/..

4

Com preparem a l'alumnat universitari de l'àmbit de la inte..:

Crous Parcerisas, Gemma ; Fuentes-Peláez, Nuria ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
Pòster presentat a la VII Jornada en Docència Universitària organitzada per l'IDP-ICE de la UB. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/24..

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Comparing Teachers' and Students' Perspectives of Student E..:

Padilla Petry, Paulo ; Pérez-Hernando, Sara ; Rodríguez Rodríguez, Julio.
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5539/ies.v15n6p84. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/24..

6

Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las ..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
http://hdl.handle.net/10459.1/73067. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

7

Think and Act: Reflective Tool for professionals working wi..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
http://hdl.handle.net/10459.1/73066. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

Think and Act: Reflective Tool for professionals working wi..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
http://hdl.handle.net/10459.1/73068. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las ..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
http://hdl.handle.net/10459.1/73065. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

10

Crecer en familia hoy: el desafío de la pluralidad:

Ius, Marco ; Milani, Paola ; Petrella, Andrea...
http://hdl.handle.net/10459.1/73069. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

11

La creación de redes informales de apoyo social y la promoc..:

Pérez-Hernando, Sara
Tesis Doctorals - Facultat - Educació. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/24..

12

La infància des d'una mirada positiva. L'acompanyament a ne..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa ; Torralba Roselló, Josep Maria..
Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)). , 2021

Link: http://hdl.handle.net/24..

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Crecer en familia hoy: El desafío de la pluralidad:

Ius, Marco ; Milani, Paola ; Petrella, Andrea...
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)). , 2021

Link: http://hdl.handle.net/24..

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Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las ..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)). , 2021

Link: http://hdl.handle.net/24..

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Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las ..:

Fuentes-Peláez, Núria ; Parra Ramajo, Belén ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa...
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)). , 2021

Link: http://hdl.handle.net/24..