Pedreira, Ana Júlia Lemos Alves
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Expectativas e medos de professores em formação : o papel d..:

Silva, Delano Moody Simões da ; Pedreira, Ana Júlia Lemos Alves
SILVA, Delano Moody Simões da; PEDREIRA, Ana Júlia. Expectativas e medos de professores em formação: o papel do estágio supervisionado de ensino. Ensino em Re-Vista, Uberlândia, v.27, n.1, p.118-137, jan./abr. 2020. DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v27n1a2020-5. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/52749. Acesso em: 26 de out. 2020..  , 2020
 
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COVID-19 e o contexto da pandemia : planejamento e implanta..:

Nóbrega, Germana Menezes da ; Pedreira, Ana Júlia Lemos Alves ; Ramos, Wilsa Maria..
NÓBREGA, Germana Menezes da et al. COVID-19 e o contexto da pandemia: planejamento e implantação de uma Unidade de Aprendizagem Interdisciplinar. Revista do CEAM, v. 6, n. 1, p. 64-83, 25 ago. 2020. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3955411. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistadoceam/article/view/31889. Acesso em: 16 out. 2020..  , 2020
 
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O uso do livro didático por professores e alunos do ensino ..:

Pedreira, Ana Júlia Lemos Alves
PEDREIRA, Ana Júlia Lemos Alves. O uso do livro didático por professores e alunos do ensino médio: um estudo em escolas da rede pública de sobradinho, Distrito Federal. 2016. 214 f., il. Tese (Doutorado em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2016..  , 2017
 
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