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Pereira, Pedro Carlos
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Educação de Jovens e Adultos - breve análise do panorama br..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Carvalho, Evaldo Freires de ; Albuquerque, Léia Flauzina da Silva...
Research, Society and Development.  11 (2022)  1 - p. e17211124727 , 2022
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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2

Direito à educação: impactos pandêmicos na desigualdade:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Carvalho, Evaldo Freires de ; Albuquerque, Léia Flauzina da Silva...
Research, Society and Development.  11 (2022)  1 - p. e10811124657 , 2022
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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3

Reflexões sobre a inclusão de deficientes visuais no contex..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Anchieta, Gabrielle Oliveira dos Santos ; Pereira, Pedro Carlos...
Research, Society and Development.  11 (2022)  1 - p. e32411125062 , 2022
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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4

O currículo multiverso nas escolas:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Anchieta, Gabrielle Oliveira dos Santos ; Albuquerque, Léia Flauzina da Silva...
E-Acadêmica.  3 (2022)  1 - p. e093188 , 2022
Link: https://doi.org/10.52076..
 
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5

Aprendizagem nos tempos atuais, tecnologia, emoções, pandem..:

Ferreira, Liliane Musumeci ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Guimarães Junior, José Carlos...
Research, Society and Development.  11 (2022)  1 - p. e27611124980 , 2022
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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6

Educação on-line e os impactos no sistema de ensino durante..:

Camilla, Camilla Viana de Souza Gonçalo ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Anchieta, Gabrielle Oliveira dos Santos.
Research, Society and Development.  10 (2021)  16 - p. e101101623667 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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7

Ensino remoto em tempos de pandemia -um estudo de caso do I..:

Guimarães Junior, José carlos ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Adaid-Castro, Breno Giovanni.
Research, Society and Development.  10 (2021)  15 - p. e175101522859 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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8

Motivação para ensinar e aprender em tempo de pandemia:

Costa, Hérika Cristina Oliveira da ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Santos, Thatiana Soares dos.
Research, Society and Development.  10 (2021)  16 - p. e558101624122 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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9

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Legislação..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Pereira, Pedro Carlos ; Oliveira, Marta Martins de
Research, Society and Development.  10 (2021)  14 - p. e204101421877 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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10

Plasticidade Neural, um caminho para a aprendizagem: breve ..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Ferreira, Liliane Musumeci ; Oliveira, Marta Martins de.
Research, Society and Development.  10 (2021)  16 - p. e553101624103 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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11

Jovem Aprendiz: O adolescente no mercado de trabalho - Refl..:

Carvalho, Evaldo Freires de ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Pereira, Pedro Carlos.
Research, Society and Development.  10 (2021)  16 - p. e100101623663 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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TEA, família e escola - O trabalho em conjunto, relação de ..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Pereira, Pedro Carlos ; Camilla, Camilla Viana de Souza Gonçalo.
Research, Society and Development.  10 (2021)  15 - p. e136101522820 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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Os impactos da exclusão digital na aprendizagem dos alunos ..:

Albuquerque, Léia Flauzina da Silva ; Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Oliveira, Marta Martins de.
Research, Society and Development.  10 (2021)  16 - p. e552101624094 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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Direitos humanos, uma análise em tempos pandêmicos – Filoso..:

Carvalho, Aline dos Santos Moreira de ; Carvalho, Evaldo Freires ; Pereira, Pedro Carlos
Research, Society and Development.  10 (2021)  15 - p. e362101523180 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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A ESCOLA RURAL MULTISSERIADA SOB O PRISMA DA EDUCAÇÃO DO CA..:

Figueirêdo, Tânia Maria Mares ; Andrade, Luciana Gomes ; Pereira, Pedro Carlos
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477.  , 2018
Link: https://doi.org/10.22407..
 
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