Pires, Heldemerina
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Conceções de jovens sobre o funcionamento positivo de adult..:

Carapeto, Maria João ; Grácio, Luísa ; Pires, Heldemerina
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology..  2 (2021)  2 - p. 181-190 , 2021
 
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Tarefas de desenvolvimento e critérios de competência em ad..:

João Carapeto, Maria ; Pires, Heldemerina ; Grácio, Luísa
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology..  1 (2021)  2 - p. 401-410 , 2021
 
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Dificultades y retos en la educación inclusiva de los niños..:

Pires, Heldemerina ; Santos, Graça ; Franco, Vitor
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology.  1 (2013)  2 - p. 75 , 2013
 
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Step By Step To Social Inclusion and Citizenship: Vasco Con..:

Candeias, Adelinda ; Félix, Adriana ; Pires, Heldemerina...
Candeias, A., Félix, A., Pires, H., Carapeto, M., Frango, C., Romão, A. & Portelada, A. (2023) Step By Step To Social Inclusion and Citizenship: Vasco Conquests. In Candeias, A. (Coord.). (2023). Inclusive Education: A Casebook for Good Practices. (pp. 19 - 23). Universidade de Évora. ISBN: 978-972-778-329-10.  , 2023
 
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A New Victory Each Day: The Runner Boy Rui:

Candeias, Adelinda ; Félix, Adriana ; Pires, Heldemerina...
Candeias, A., Félix, A., Pires, H., Carapeto, M., Almeida, G., Fragoso, F., Gonçalves, G., Gonçalves, R. & Portelada, A. (2023) A New Victory Each Day: The Runner Boy Rui. In Candeias, A. (Coord.). (2023). Inclusive Education: A Casebook for Good Practices. (pp. 19 - 23). Universidade de Évora. ISBN: 978-972-778-329-9.  , 2023
 
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Development of socio-emotional skills in 1st cycle children..:

Candeias, Adelinda ; Portelada, António ; Almeida, Gabriela...
Candeias, A., Portelada, A., Almeida, G., Veiga, G., Pires, H. & Félix, A. (2022, June, 14) Development of socio-emotional skills in 1st cycle children through computational thinking [Workshop] University of Évora, Portugal..  , 2022
 
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Beliefs and attitudes of educators about inclusion Why we s..:

Candeias, Adelinda ; Pires, Heldemerina ; Félix, Adriana
Candeias, A., Pires, H. & Félix, A. (2022, October, 14) Beliefs and attitudes of educators about inclusion - Why we should take it into account? [Oral Communication] Multiplier event of the Project ASUMIE: ERASMUS+ - KA2 (2020-1-BE02-KA201-074751), Varna Bulgaria..  , 2022
 
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Pires, H. & Grácio, L (2022). The perception of interparent..:

Pires, Heldemerina ; Grácio, Luísa
Pires, H. & Grácio, L (2022). The perception of interparental conflict and school retention in a sample of students from professional courses. In Reschke, K.,Witruk, E., Galindo, E., Candeias, A. & Stück, M. (Eds.). Psychology in Education and Health Proceedings of the 5th Leipzig-Évora Scientific Meeting in Psychology. %7C Leipzig . Shaker Verlag. (ISBN: 978-3-8440-8590-7)..  , 2022
 
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O que faz o meu dia? / What make my day? Bem-estar, competê..:

Candeias, Adelinda ; Portelada, António ; Guerra, Cristina...
Candeias, A., Portelada, A. (Coords.), Guerra, C., Pires, H., Franco, G., Grácio, L., Carapeto, M. J., Fragoso, S. & Calisto, I. (2022). O que faz o meu dia? / What make my day? Bem-estar, competências socioemocionais e funcionamento executivo em crianças e jovens. Universidade de Évora (Departamento de Ciências Médicas e da Saúde – Escola de Saúde e Desenvolvimento Humano). ISBN 978-972-778-197-3..  , 2022
 
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