E-LIB Suche - Ergebnisse für: Ramos, Karine

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A Requirements engineering process for a quality model in C..:

Ramos, Kariné ; Enamorado, Odannis ; Tamayo, Leanet.
Journal of Software Engineering Research and Development. 8 (2020) - p. 2 , 2020

Link: https://doi.org/10.5753/..

2

Application of AHP Method to Aid Destination Choice of Pre-..:

Ramos, Karine ; Menegon Bristot, Vilson ; Batista Gesuíno, David...
International Journal for Innovation Education and Research. 7 (2019) 10 - p. 106-112 , 2019

Link: https://doi.org/10.31686..

3

FIPAD-TCD curriculum: initial guidelines for curricular res..:

Silva, Gleice Assunção da ; Ramos, Daniela Karine
Revista Iberoamericana de Educación. 95 (2024) 1 - p. 73-91 , 2024

Link: https://doi.org/10.35362..

4

Comunidades de jogos digitais: formas de habitar e aprender:

Brito, Cláudia Regina de ; Ramos, Daniela Karine
Revista e-Curriculum. 22 (2024) - p. e61666 , 2024

Link: https://doi.org/10.23925..

5

Burnout syndrome in different teaching levels during the co..:

Ramos, Daniela Karine ; Anastácio, Bruna Santana ; da Silva, Gleice Assunção..
BMC Public Health. 23 (2023) 1 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1186/..

6

Professores na pandemia: fatores e condições associados à S..:

Ramos, Daniela Karine ; Anastácio, Bruna Santana ; Silva, Gleice Assunção da.
Pro-Posições. 34 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

7

Acolhimento emocional pós-pandemia: um estudo com universit..:

Ramos, Daniela Karine
Debates em Educação. 15 (2023) 37 - p. e14120 , 2023

Link: https://doi.org/10.28998..

8

Teachers in the pandemic: factors and conditions associated..:

Ramos, Daniela Karine ; Anastácio, Bruna Santana ; Silva, Gleice Assunção da.
Pro-Posições. 34 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

9

Game A Épica Corrida ao Ovócito: curricular enrichment in t..:

Althaus, Daieli ; Sarzi, Luana Zimmer ; Ramos, Daniela Karine
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13 (2022) 6 - p. 1-22 , 2022

Link: https://doi.org/10.26843..

10

Jogos digitais e atenção: um estudo com alunos da educação ..:

Ramos, Daniela Karine ; Santana Anastácio, Bruna ; Meurer Jacob, Camila.
EccoS – Revista Científica. , 2022

Link: https://doi.org/10.5585/..

11

Learning about pandemic: a study from the game Plague inc a..:

Ramos, Daniela Karine ; Campos, Tayanara Rúbia ; Pimentel, Fernando Silvio Cavalcante
Revista Tempos e Espaços em Educação. 15 (2022) 34 - p. e17847 , 2022

Link: https://doi.org/10.20952..

12

DigComp-Based Digital competence Assessment Tools: Literatu..:

Mattar, João ; Ramos, Daniela Karine ; Lucas, Margarida Rocha
Education and Information Technologies. 27 (2022) 8 - p. 10843-10867 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

13

Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escr..:

Althaus, Daieli ; Ramos, Daniela Karine
Revista Educação Especial. , 2022

Link: https://doi.org/10.5902/..

14

Aprendizagem de ciências no jogo digital Plague Inc: anális..:

Rúbia Campos, Taynara ; Ramos, Daniela Karine ; Regina de Brito, Cláudia
Revista Iberoamericana de Educación. 87 (2021) 2 - p. 51-65 , 2021

Link: https://doi.org/10.35362..

15

Jogos cognitivos na escola: percepção das crianças sobre o ..:

Oliveira, Mariana Carreira ; Ramos, Daniela Karine
EccoS – Revista Científica. , 2021

Link: https://doi.org/10.5585/..