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Ravi Cajú Duré
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DE LICENCIADO A PROFESSOR DE BIOLOGIA: UM ESTUDO FENOMENOLÓ..:

DURÉ, Ravi Cajú ; ANDRADE, Maria José Dias de ; ABÍLIO, Francisco José Pegado
Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores.  15 (2024)  34 - p. 35-48 , 2024
Link: https://doi.org/10.31639..
 
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2

A Identificação Profissional em um Curso de Licenciatura em..:

Duré, Ravi Cajú ; Andrade, Maria José Dias de ; Abílio, Francisco José Pegado
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2023
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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3

Biologia no ensino médio: concepções docentes sobre ensinar..:

Duré, Ravi Cajú ; Andrade, Maria José Dias ; Abílio, Francisco José Pegado
ACTIO: Docência em Ciências.  6 (2021)  3 - p. 1 , 2021
Link: https://doi.org/10.3895/..
 
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4

"Ser estudante" no ensino superior: aspectos valorativos da..:

Rolim de Lima Severo, José Leonardo ; Da Nóbrega Carreiro, Gabriela ; Silva de Morais, Maristela..
Linhas Crí­ticas.  26 (2020)  - p. 1-16 , 2020
Link: https://doi.org/10.26512..
 
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5

A Formação Inicial na Concepção Docente: Um Estudo Fenomeno..:

Duré, Ravi Cajú ; Abílio, Francisco José Pegado
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2019
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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6

A Identificação Profissional em um Curso de Licenciatura em..:

Ravi Cajú Duré ; Maria José Dias de Andrade ; Francisco José Pegado Abílio
https://doaj.org/toc/1984-2686.  , 2023
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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7

OS OBJETIVOS DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CONCEPÇÃO DOCENTE: UM..:

Maria José Dias Andrade ; Ravi Cajú Duré ; Thayse Azevedo Silva.
https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/10385.  , 2021
Link: https://doi.org/10.15628..
 
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8

"Ser estudante" no ensino superior:

José Leonardo Rolim de Lima Severo ; Gabriela da Nóbrega Carreiro ; Maristela Silva de Morais..
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32512.  , 2020
Link: https://doi.org/10.26512..
 
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9

A Formação Inicial na Concepção Docente: Um Estudo Fenomeno..:

Ravi Cajú Duré ; Francisco José Pegado Abílio
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4975.  , 2019
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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THE TRANSFORMATION FROM GRADUATE TO PROFESSOR OF BIOLOGY: A..:

DURÉ, Ravi Cajú ; ANDRADE, Maria José Dias de ; ABÍLIO, Francisco José Pegado
https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/704/380.  , 2024
Link: https://www.revformacaod..
 
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Formação, currículo e identificação docente: um estudo de c..:

Duré, Ravi Cajú
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26358.  , 2023
Link: https://repositorio.ufpb..
 
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The Professional Identification in a Biology Teacher Educat..:

Duré, Ravi Cajú ; Andrade, Maria José Dias de ; Abílio, Francisco José Pegado
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/46357/39242.  , 2023
Link: https://periodicos.ufmg...
 
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"Being a student" in the university education: values aspec..:

Rolim de Lima Severo, José Leonardo ; da Nóbrega Carreiro, Gabriela ; Silva de Morais, Maristela..
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32512/27483.  , 2020
Link: https://periodicos.unb.b..
 
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14

A formação inicial na concepção docente: necessidades forma..:

Duré, Ravi Cajú
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13095.  , 2019
Link: https://repositorio.ufpb..
 
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The Initial Education in the Teaching Conception: A Phenome..:

Duré, Ravi Cajú ; Abílio, Francisco José Pegado
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4975/12074.  , 2019
Link: https://periodicos.ufmg...
 
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