E-LIB Suche - Ergebnisse für: Rodríguez-Olay, Lucía

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Implementation of ICT tools in post-pandemic schools in Spa..:

García-Sampedro, Marta ; Rodríguez-Olay, Lucía ; Peña-Suárez, Elsa
Revista de Investigación Educativa. 42 (2024) 1 - p. 223-239 , 2024

Link: https://doi.org/10.6018/..

2

Que los cuentos no te cuenten un cuento. Una propuesta para..:

Riera González, María ; Rodríguez-Olay, Lucía
TRIM. Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar. , 2024

Link: https://doi.org/10.24197..

3

Preferencias literarias e influencias de género en los hábi..:

Rodríguez-Olay, Lucía ; García-Sampedro, Marta ; Saneleuterio, Elia
Investigaciones Sobre Lectura. 18 (2024) 2 - p. 1-27 , 2024

Link: https://doi.org/10.24310..

4

Impulsar la igualdad en las aulas. Percepción del profesora..:

Rodríguez-Olay, Lucía
Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos. , 2023

Link: https://doi.org/10.24197..

5

Sustainability training at Spanish public faculties of educ..:

Nadal Masegosa, Antonio ; Rodríguez-Olay, Lucía
Tópicos Educacionais. 28 (2022) 1 - p. 278 , 2022

Link: https://doi.org/10.51359..

6

"Aquello que me ha fascinado siempre, de verdad, es el mist..:

Cedeño-Pérez, Martha Cecilia ; Rodríguez-Olay, Lucía
Perifèria. Revista d'investigació i formació en Antropologia. 27 (2022) 1 - p. 136-150 , 2022

Link: https://doi.org/10.5565/..

7

LITERARY PREFERENCES AND GENDER INFLUENCES ON PUPILS´ READI..:

Rodríguez-Olay, Lucía ; García-Sampedro, Marta ; Saneleuterio, Elia
https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/17154/18332. , 2024

Link: https://revistas.uma.es/..

8

Impulsar la igualdad en las aulas. Percepción del profesora..:

Rodríguez-Olay, Lucía
http://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/6565. , 2023

Link: https://uvadoc.uva.es/ha..

9

Promoting equality in the classroom. Primary school teacher..:

Rodríguez-Olay, Lucía
https://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/6565/5192. , 2023

Link: https://revistas.uva.es/..

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Didáctica de las lenguas, Interculturalidad y Multilingüism..:

Fernández Costales, Alberto ; Rodríguez Olay, Lucía
Perifèria. Revista d'investigació i formació en Antropologia. 26 (2022) 2 - p. 279-289 , 2022

Link: https://doi.org/10.5565/..

11

Elia Saneleuterio Temporal. 180º. Alcorcón: Lastura, 2019:

Rodríguez Olay, Lucía
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. , 2022

Link: https://doi.org/10.18002..

12

¿Influye la Literatura Infantil y Juvenil en la construcció..:

Rodríguez Olay, Lucía
Aula Abierta. 51 (2022) 3 - p. 255-264 , 2022

Link: https://doi.org/10.17811..

13

Literature and Gender Stereotypes: Designing a survey for p..:

Rodríguez-Olay, Lucía
https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/76369/4564456560851. , 2022

Link: https://revistas.ucm.es/..

14

SUSTAINABILITY TRAINING AT SPANISH PUBLIC FACULTIES OF EDUC..:

Nadal Masegosa, Antonio ; Rodríguez-Olay, Lucía
https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/253875/41483. , 2022

Link: https://periodicos.ufpe...

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Educación online durante el cierre escolar por COVID 19 en ..:

García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta ; Peña Suárez, Elsa ; Rodríguez Olay, Lucía
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 39 (2021) 2 - p. 43-51 , 2021

Link: https://doi.org/10.51698..