E-LIB Suche - Ergebnisse für: Rolán, Katia

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The embodied typist: Bimanual actions are modulated by word..:

Rolán, Katia ; Sánchez-Borges, Iván ; Kogan, Boris...
PLOS ONE. 18 (2023) 8 - p. e0289926 , 2023

Link: https://doi.org/10.1371/..

2

The negation-induced forgetting effect remains even after r..:

Zang, Anqi ; Beltrán, David ; Wang, Huili..
Cognition. 235 (2023) - p. 105412 , 2023

Link: https://doi.org/10.1016/..

3

Análisis lingüístico-discursivo de respuestas a situaciones..:

Acuña, Ana ; Alonso, Aquilino ; Cuevas-Alonso, Miguel..
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.02.2764/pdf. , 2017

Link: https://revistas.udc.es/..

4

Acoso escolar en primaria tras la formación en técnicas de ..:

Rolán, Katia ; Martínez-Valladares, Macarena ; Parada, Vanesa..
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.02.2748/pdf. , 2017

Link: https://revistas.udc.es/..

5

The embodied typist: Bimanual actions are modulated by word..:

Rolán, Katia ; Sánchez Borges, Iván ; Kogan, Boris...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0289926. ,

Link: http://hdl.handle.net/11..

6

La reformulación en mediación. Una perspectiva traslaciona:

Rolán González, Katia ; Fariña Rivera, Francisca ; García Marco, Enrique
9788412555363. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/11..

7

La técnica de reformulación en mediación: revisión teórica ..:

Rolán González, Katia
http://hdl.handle.net/11093/2617. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/11..

8

La técnica de reformulación en mediación: revisión teórica ..:

Rolán González, Katia
http://hdl.handle.net/11093/2617. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/11..

9

Análisis lingüístico-discursivo de respuestas a situaciones..:

Ana Acuña ; Aquilino Alonso ; Miguel Cuevas-Alonso..
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2764. , 2017

Link: https://doi.org/10.17979..

10

Acoso escolar en primaria tras la formación en técnicas de ..:

Katia Rolán ; Macarena Martínez-Valladares ; Vanesa Parada..
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2748. , 2017

Link: https://doi.org/10.17979..