E-LIB Suche - Ergebnisse für: Saigh Jurdi, Andrea Perosa

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Environmental barriers and facilitators to the participatio..:

Menezes, Ilma ; Curi, Haidar Tafner ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 32 (2024) - p. , 2024

Link: https://doi.org/10.1590/..

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processo de envelhecimento de uma pessoa com autismo na per..:

Revnei de Jesus Reis, Vitória ; Pires Camargo Novelli, Marcia Maria ; Perosa Saigh Jurdi, Andrea
Revista Ocupación Humana. 24 (2024) 1 - p. 50-63 , 2024

Link: https://doi.org/10.25214..

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Barreiras e facilitadores ambientais na participação da cri..:

Menezes, Ilma ; Curi, Haidar Tafner ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 32 (2024) - p. , 2024

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Family Benefits of Early Intervention: A Scoping Review:

Valverde, Bianca Beraldo dos Reis ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; Pereira, Ana Paula da Silva
Psicologia: Teoria e Pesquisa. 39 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

5

Percepções de egressos e mestrandos acerca do produto educa..:

Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; Chriguer, Rosangela Soares ; Zihlmann, Karina Franco..
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). 28 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

6

Narrativas de mulheres com deficiência física e visual sobr..:

da Costa Rosa Corrêa, Vanessa ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; da Silva, Carla Cilene Baptista
Estudos Feministas. 31 (2023) 3 - p. 1-11 , 2023

Link: https://www.jstor.org/st..

7

The role of nursery school teachers in early intervention w..:

Perosa Saigh Jurdi, Andréa ; Baptista da Silva, Carla Cilene ; Ferreira Roque Costa, Daniella
Frontiers in Education. 8 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.3389/..

8

Narrativas de mulheres com deficiência física e visual sobr..:

Corrêa, Vanessa da Costa Rosa ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; Silva, Carla Cilene Baptista da
Revista Estudos Feministas. 31 (2023) 3 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Graduate students' and master's students' perceptions regar..:

Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; Chriguer, Rosangela Soares ; Zihlmann, Karina Franco..
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). 28 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Child and adolescent mental health and the school: dialogue..:

Silva, Carolina Donato da ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh
Saúde em Debate. 46 (2022) spe6 - p. 97-108 , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

11

Saúde mental infantojuvenil e a escola: diálogos entre prof..:

Silva, Carolina Donato da ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh
Saúde em Debate. 46 (2022) spe6 - p. 97-108 , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Mães com Deficiência e Maternidade: Cotidiano, Redes de Apo..:

CORRÊA, Vanessa da Costa Rosa ; JURDI, Andrea Perosa Saigh ; SILVA, Carla Cilene Baptista da
Revista Brasileira de Educação Especial. 28 (2022) - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

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A Case Study. Transition in a Waldorf School in São Paulo, ..:

, In: International Perspectives on Early Childhood Education and Development; Transitions to School: Perspectives and Experiences from Latin America,

Guglielmo, Maria Florencia ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; da Silva Pereira, Ana Paula - p. 133-145 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

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PET–Saúde Interprofissionalidade CER II: narrativas de um g..:

Jurdi, Andrea Perosa Saigh ; Queiróz, Maria de Fátima Ferreira ; Feio, Cinthia Bianca dos Anjos Pessoa Rodrigues...
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 26 (2022) - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Desenvolvimento humano e formação interdisciplinar: possibi..:

Panciera, Sara Del Prete ; Valverde, Bianca Beraldo dos Reis ; Jurdi, Andrea Perosa Saigh
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 25 (2021) - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.1590/..