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Souza, Joniery Rubim de
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El papel del profesor de apoyo en la promoción de la inclus..:

De Souza, Joniery Rubim ; Martins, Morgana de Fátima Agostini
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES.  16 (2023)  8 - p. 8629-8646 , 2023
Link: https://doi.org/10.55905..
 
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2

A formação docente na perspectiva da inclusão do aluno com ..:

Souza, Joniery Rubim de ; Martins, Morgana de Fátima Agostini ; Barcelos, Kaio da Silva
Conjecturas.  22 (2022)  14 - p. 671-684 , 2022
Link: https://doi.org/10.53660..
 
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3

Projeto Englishtalks: Uma proposta de ensino e aprendizagem..:

Souza, Joniery Rubim de ; Macedo, Tiago da Costa Barros ; Coelho, Heloisa Guimarães
Research, Society and Development.  10 (2021)  7 - p. e26010716068 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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4

A literatura de cordel como metodologia ativa no ensino e a..:

Oliveira, Antonia Carliane Sousa ; Souza, Joniery Rubim de ; Almeida, Karine da Silva..
Research, Society and Development.  10 (2021)  7 - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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5

A FUNCIONALIDADE DAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPEC..:

Souza, Joniery Rubim de ; Silva, Maria Iris Mendes da
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218.  2 (2021)  4 - p. e24277 , 2021
Link: https://doi.org/10.47820..
 
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6

Fatores que interferem no processo de ensino e aprendizagem:

Souza, Joniery Rubim de ; Silva, Ariana de Oliveira Vital da
Research, Society and Development.  10 (2021)  6 - p. e29210616071 , 2021
Link: https://doi.org/10.33448..
 
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7

ELEMENTOS DA ECOGASTRONOMIA COMO FATOR DE CONTRIBUIÇÃO PARA..:

Beleze, Ronaldo Luiz ; Souza, Joniery Rubim de
Applied Tourism.  2 (2017)  1 - p. 95-110 , 2017
Link: https://doi.org/10.14210..
 
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O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS D..:

Rubim de Souza, Joniery ; Bahia Costa, Lucinete ; Da Silva Costa, Ana Luiza.
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218.  2 (2021)  5 - p. e25341 , 2021
Link: https://doi.org/10.47820..
 
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9

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FRENTE AO PROCESSO..:

Rubim de Souza, Joniery ; Andrade, Érika Abreu de
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218.  2 (2021)  4 - p. e24278 , 2021
Link: https://doi.org/10.47820..
 
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10

METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DA PRÁT..:

Rubim de Souza, Joniery ; De Miranda Santos, Leandro
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218.  2 (2021)  5 - p. e25355 , 2021
Link: https://doi.org/10.47820..
 
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THE FUNCTIONALITY OF THE SPECIALIZED EDUCATION ASSISTANCE R..:

Souza, Joniery Rubim de ; Silva, Maria Iris Mendes da
https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/277/265.  , 2021
Link: https://recima21.com.br/..
 
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Englishtalks project: An English language teaching and lear..:

Souza, Joniery Rubim de ; Macedo, Tiago da Costa Barros ; Coelho, Heloisa Guimarães
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16068/14624.  , 2021
Link: https://rsdjournal.org/i..
 
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Cordel literature as an active methodology in the teaching ..:

Oliveira, Antonia Carliane Sousa ; Souza, Joniery Rubim de ; Almeida, Karine da Silva..
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16854/14719.  , 2021
Link: https://rsdjournal.org/i..
 
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14

Factors that interfere in the teaching and learning process..:

Souza, Joniery Rubim de ; Silva, Ariana de Oliveira Vital da
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16071/14159.  , 2021
Link: https://rsdjournal.org/i..
 
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15

Metodologias ativas no ensino: um estudo da prática docente..:

da Costa, Kauane Alves ; de Souza, Joniery Rubim ; Barbosa, Bruno Oliveira.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/31466/pdf.  , 2021
Link: https://www.brazilianjou..
 
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