Thees, Andréa
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Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia (TCAM): uma pro..:

Thees, Andréa ; Machado, Maria Auxiliadora
Informática na educação: teoria & prática.  25 (2023)  2 - p. , 2023
 
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fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do..:

Thees, Andréa
Revista de Educação Matemática.  18 (2021)  Edição Especial - p. e021048 , 2021
 
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Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML): a proposal ..:

Thees, Andréa ; Machado, Maria Auxiliadora
https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/123320/89867.  , 2023
 
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Remote Learning: an Overview of the Use of Digital Technolo..:

Liao, Tarliz ; Thees, Andréa ; dos Santos Galvão, Ingrid Lane.
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1701/775.  , 2022
 
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The end of the cognitive empire: the affirmation of the epi..:

Thees, Andréa
http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/111/123.  , 2021
 
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10

O Desenvolver de Competências Estatísticas com Estudantes d..:

THEES, ANDRÉA
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/cadmat/article/view/16765/16061.  , 2016
 
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O desenvolver de competências estatísticas com estudantes d..:

Liao, Tarliz ; Thees, Andréa
Cadernos do IME - Série Matemática [recurso eletrônico]. Rio de Janeiro, RJ : Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. n. 9 (2015), p. 23-34.  , 2015
 
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O desenvolver de competências estatísticas com estudantes d..:

Liao, Tarliz ; Thees, Andréa
Cadernos do IME - Série Matemática [recurso eletrônico]. Rio de Janeiro, RJ : Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. n. 9 (2015), p. 23-34.  , 2015
 
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13

O fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias ..:

Andréa Thees
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/607.  , 2021
 
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Estudo de caso com professores de matemática da EJA e suas ..:

Andréa Thees ; Maria Cecilia Fantinato
https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/18.  , 2013
 
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TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS IN ADULT EDUCATION: CONCEPTS..:

Andréa Thees ; Maria Cecilia Fantinato
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3048.  , 2012
 
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