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Thibault, Mathieu
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Analyse du continuum d'un dispositif d'aide préventif – le ..:

Guille-Biel Winder, Claire ; Assude, Teresa ; Theis, Laurent...
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.  23 (2023)  1 - p. 96-119 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Convergence and Divergence in Probability Teaching in Eleme..:

Martin, Vincent ; Thibault, Mathieu ; Homier, Marianne
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.  22 (2022)  3 - p. 659-678 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

L'analyse de tâches probabilistes proposées dans des cahier..:

Martin, Vincent ; Héroux, Sabrina ; Homier, Marianne.
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.  21 (2021)  1 - p. 145-165 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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4

Pratiques déclarées d'enseignement des probabilités: enquêt..:

Martin, Vincent ; Thibault, Mathieu ; Roy, Normand
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.  21 (2021)  3 - p. 596-624 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

L'enseignement des premiers concepts de probabilités:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Martin, Vincent ; Thibault, Mathieu ; Theis, Laurent - p. 1-16 , 2019
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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6

Le recours à des simulateurs pour l'enseignement des probab..:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Thibault, Mathieu - p. 169-192 , 2019
Link: https://doi.org/10.2307/..
 
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7

Synthèse et prospective sur des réflexions croisées relativ..:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Theis, Laurent ; Martin, Vincent ; Thibault, Mathieu - p. 299-312 , 2019
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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8

Conception de tâches MERLO: un dispositif dans la formation..:

Thibault, Mathieu ; Sinclair, Nathalie
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.  19 (2019)  2 - p. 189-203 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Le recours à des simulateurs pour l'enseignement des probab..:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Thibault, Mathieu - p. 169-191 , 2019
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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10

CONCLUSION: Synthèse et prospective sur des réflexions croi..:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Theis, Laurent ; Martin, Vincent ; Thibault, Mathieu - p. 299-312 , 2019
Link: https://doi.org/10.2307/..
 
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11

Programmer pour apprendre en probabilités:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Venant, Fabienne ; Thibault, Mathieu - p. 271-297 , 2019
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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12

Programmer pour apprendre en probabilités:

, In: Enseigner les premiers concepts de probabilités,
Venant, Fabienne ; Thibault, Mathieu - p. 271-298 , 2019
Link: https://doi.org/10.2307/..
 
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13

Twitter pour apprendre en mathématiques : Quel potentiel et..:

Thibault, Mathieu ; Venant, Fabienne
Médiations et médiatisations.  1 (2018)  1 - p. 89-96 , 2018
Link: https://doi.org/10.52358..
 
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CONFUSION AUTOUR DU CONCEPT DE PROBABILITÉ:

THIBAULT, MATHIEU ; MARTIN, VINCENT
For the Learning of Mathematics.  38 (2018)  1 - p. 12-16 , 2018
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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15

La mise à contribution de la didactique des mathématiques d..:

, In: Didactiques: bilans et perspectives,
Lajoie, Caroline ; Thibault, Mathieu - p. 35-54 , 2017
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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