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Torrado Fonseca, Mercedes
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Diseño y validación del Cuestionario del Perfil Inclusivo d..:

Sabando Rojas, Dorys Soledad ; Torrado Fonseca, Mercedes ; Puigdellívol Aguadé, Ignasi
Revista de Investigación Educativa.  42 (2024)  2 - p. , 2024
Link: https://doi.org/10.6018/..
 
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Inclusive education and academic performance in Catalan pub..:

Rojas, Dorys Soledad Sabando ; Puigdellívol Aguadé, Ignasi ; Torrado Fonseca, Mercedes
International Journal of Inclusive Education.  , 2021
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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Reasons for Course Selection and Academic Satisfaction amon..:

Figuera Gazo, Pilar ; Llanes Ordóñez, Juan ; Torrado Fonseca, Mercedes..
Journal of Hispanic Higher Education.  21 (2020)  3 - p. 261-281 , 2020
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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4

Estudio longitudinal del proceso de abandono y reingreso de..:

Torrado Fonseca, Mercedes ; Figuera Gazo, Pilar
Educar.  55 (2019)  2 - p. 401-417 , 2019
Link: https://doi.org/10.5565/..
 
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5

Las actividades de aprendizaje y su contribución en el desa..:

Reguant Álvarez, Mercedes ; Torrado Fonseca, Mercedes
Educatio Siglo XXI.  34 (2016)  2 Julio - p. 9 , 2016
Link: https://doi.org/10.6018/..
 
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6

Satisfacción y motivación del profesorado en el primer curs..:

Triadó Ivern, Xavier M ; Aparicio Chueca, Pilar ; Freixa Niella, Montserrat.
REDU. Revista de Docencia Universitaria.  13 (2015)  1 - p. 203 , 2015
Link: https://doi.org/10.4995/..
 
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The Impact of International Student Mobility on Multicultur..:

Valls-Figuera, Robert G. ; Torrado-Fonseca, Mercedes ; Borràs, Judith
Education Sciences.  13 (2023)  9 - p. 869 , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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The Decision-Making Process in Access Paths to Master's Deg..:

Valls-Figuera, Robert G. ; Torrado-Fonseca, Mercedes ; Romero-Rodríguez, Soledad.
Sustainability.  15 (2023)  7 - p. 5621 , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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9

The decision-making process in access paths to master´s deg..:

Valls Figuera, Robert G ; Torrado Fonseca, Mercedes ; Romero Rodríguez, Soledad.
http://doi.org/10.3390/su15075621.  , 2023
Link: https://idus.us.es/handl..
 
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The decision-making process in access paths to master's deg..:

Valls-Figuera, Robert G ; Torrado- Fonseca, Mercedes ; Romero Rodríguez, Soledad.
Sustainability, 15 (7), 5621..  , 2023
Link: https://idus.us.es/handl..
 
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Percepción de los factores de transición a la universidad:i..:

Freixa-Niella, Montserrat ; Dorio-Alcaraz, Immaculada ; Figuera-Gazo, Pilar.
REIRE Revista d'Innovació i Recerca enEducació.  14 (2021)  2 - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1344/..
 
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Equity and Course Advancement in University Students: The C..:

, In: International Perspectives on Research in Educational and Career Guidance,
Figuera-Gazo, Pilar ; Torrado-Fonseca, Mercedes ; Llanes-Ordóñez, Juan. - p. 95-111 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Estudio longitudinal del proceso de abandono y reingreso de..:

Torrado Fonseca, Mercedes ; Figuera Gazo, Pilar
Educar.  , 2019
Link: https://ddd.uab.cat/reco..
 
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Anàlisi de regressió lineal múltiple amb SPSS: un exemple p..:

Vilà Baños, Ruth ; Torrado Fonseca, Mercedes ; Reguant Álvarez, Mercedes
https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/360598/452608.  , 2019
Link: https://www.raco.cat/ind..
 
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Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialida..:

Simon Pallisé, Joan ; Benedí González, Carles‏ ; Blanché i Vergés, Cèsar..
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Madrid, 2018, v. 21, n. 1.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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