E-LIB Suche - Ergebnisse für: Tröbst, Steffen

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Course quality in higher education teacher training: What m..:

Schiering, Dustin ; Sorge, Stefan ; Tröbst, Steffen.
Studies in Educational Evaluation. 78 (2023) - p. 101275 , 2023

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Effects of instruction on pedagogical content knowledge abo..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Depaepe, Fien..
Unterrichtswissenschaft. 47 (2019) 1 - p. 79-97 , 2019

Link: https://doi.org/10.1007/..
Copies: Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619

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Effects of instruction on pedagogical content knowledge abo..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Depaepe, Fien..
Unterrichtswissenschaft. 47 (2019) 1 - p. 79-97 , 2019

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Heinze, Aiso...
Journal of educational psychology. 110 (2018) 8 - p. 1049-1065 , 2018

Link: https://doi.org/10.1037/..
Copies: Zentrale:E03 z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935

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Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Heinze, Aiso...
Journal of Educational Psychology. 110 (2018) 8 - p. 1049-1065 , 2018

Link: https://doi.org/10.1037/..

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EvoSketch: Simple simulations for learning random and proba..:

Fiedler, Daniela ; Tröbst, Steffen ; Großschedl, Jörg.
Evolution: Education and Outreach. 11 (2018) 1 - p. , 2018

Link: https://doi.org/10.1186/..

7

The effects of expert scaffolding in elementary science pro..:

Kleickmann, Thilo ; Tröbst, Steffen ; Jonen, Angela..
Journal of Educational Psychology. 108 (2016) 1 - p. 21-42 , 2016

Link: https://doi.org/10.1037/..

8

Instruction and Students' Declining Interest in Science: An..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Lange-Schubert, Kim..
American Educational Research Journal. 53 (2016) 1 - p. 162-193 , 2016

Link: http://www.jstor.org/sta..

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Instruction and Students' Declining Interest in Science: An..:

Tröbst, Steffen ; Kleickmann, Thilo ; Lange-Schubert, Kim..
American Educational Research Journal. 53 (2016) 1 - p. 162-193 , 2016

Link: https://doi.org/10.3102/..

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Hypothesenbezogene Schlussfolgerungen im Grundschulalter fö..:

Robisch, Christin ; Tröbst, Steffen ; Möller, Kornelia
Zeitschrift für Grundschulforschung. 7 (2014) 2 - p. 88-101 , 2014

Copies: Zentrale;

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Fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften und multiple Ziele ..:

Lange, Kim ; Kleickmann, Thilo ; Tröbst, Steffen.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15 (2012) 1 - p. 55-75 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..
Copies: Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846

12

Förderung schlussfolgernden Denkens im Kindergarten und in ..:

, In: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule,

Tröbst, Steffen ; Robisch, Christin ; Stephan-Gramberg, Simone.. - p. 237-240 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Inhaltliches Vorwissen und inhaltsbezogene Schlussfolgerung..:

, In: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule,

Robisch, Christin ; Tröbst, Steffen ; Möller, Kornelia - p. 245-248 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften und multiple Ziele ..:

Lange, Kim ; Kleickmann, Thilo ; Tröbst, Steffen.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15 (2012) 1 - p. 55-75 , 2012

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschul..:

Tröbst, Steffen ; Hardy, Ilonca ; Möller, Kornelia. (2011) 0 - p. 7-19

Link: http://www.content-selec..